六年级小学美术上册教学设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 湘版小学六年级上册美术教学计划 一、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 二、教学目的任务： 1、过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 四、完成任务的措施：1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。2、 好课前的各项准备活动。3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教? ??? 学效果。 五、课时安排：全册共18课，共30课时，难点的适当安排三课时。 ?教 学 进 度 表 ??本学期实际上课15周，共30节，其中机动2节。 进度表 周?? 次 单元及主要内容 课? 时 多媒体 第1周 1 ? 第2周 1 ? 第2周 1 ? 第3周 光影变幻 1 ? 第3周 光影变幻 1 ? 第4周 1 ? 第4周 1 ? 第5周 2 ? 第6周 2 ? 第7--8周 3 ? 第8周 兵马俑 1 ? 第9周 2 ? 第10周 2 ? 第11周 2 ? 第12周 2 ? 第13周 2 ? 第14周 2 ? 第15周 1 ? 第16周 考试 1 ? 欣赏感受 学生将收集的各地景点信息进行讨论分享。 2欣赏各地风光、风俗人情。 3提问：你呢? 二、搜集美丽瞬间 1、学生说说自己旅游中最有趣的事。 2、学生处是所在旅游中的照片 3、从中体会和收获到了什么？ 三、指导画美丽瞬间 1、学生选择自己旅游途中感人或快乐的事。 2、教师课件出示指导如何构图。 四、学生作业 1、学生回忆旅游途中快乐或感人的时刻画下来。 2、教师巡视指导。 五、展示学生作品 第三课时 3 活动三： 一、欣赏感受 学生将收集的各地景点信息进行讨论分享。 2欣赏各地风光、风俗人情。 3提问：你最喜欢什么地方呢? 了解制作 集锦本的步骤、方法 1集锦本欣赏。 2思考集锦本由哪几个部分组成?(封面、内页、留言栏) 3封面有什么?(封面必须有标题。) 4内页有些什么? (内页主要包括旅行地的地名、图片、文字介绍及相关插图。) 5留言栏用来干什么? (向观众推介作品，同时与观众取得联系。建立评价栏目，相互学习指导。) 6集锦本的特点是什么? (吸引观众：内容令人向往，图画引发想像，文字介绍知识，激发情感。) 了解版式设计法则 1版式设计游戏通过课件让学生互动练习，进行版式设计。 2展示版式设计法则： (1)描述性文字排列有的外形规范，有的活泼有趣。 (2)标题字体设计。不同字体、不同大小的文字在版式呈现的不同效果。 (3)版式设计。 (通过图例说明问题) a、视觉反差 b、对称及不对称平衡 c、视觉节奏 d、深度 e、隐含空间 3．色彩搭配练习 小结：色彩鲜艳、明亮、醒目 光影变幻教学目标：1、掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。2、感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。：培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。：有关资料、图片立方体、铅笔、纸。教学过程：一、情景激趣 导入课题1．展示色彩斑斓的光影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。2．揭示课题——《光影变幻》。二、尝试表现 探究方法1．提出思考，观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化，怎样用线条来表现明暗效果。2．学生自由讨论，教师倾听，参与讨论。3．交流讨论结果，教师板书：用笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强。4．学生尝试用铅笔皴线。 板书，图片、铅笔、纸等。 三、深入感知 巧妙联想1．教师引导学生联想有一些什么样的几何形。2．小组讨论：你会想像画出哪些几何形，并如何重叠、穿插。3．以小组开火车的形式，学生轮流上台画一个几何形，并组成完整画面。四、赏析作品 拓展思路1．讨论评议