四年级小学英语上册教学设计2.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 一、教学内容: BOOK 3 本册书共六单元，课本内容共分六部分： Unit 1 My Classroom Unit 2 My Schoolbag Unit 3 My Friends Unit 4 My Home Unit 5 What Would You Like? Unit 6 Meet My Family! 二、教材分析本册教材共有个单元，其中单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。??? 新授单元由个版块组成。??? 新授单元的第一部分’s learn ,主要按话题归类和词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其余的是新词语一般都要求四会掌握。 第二部分是’s talk情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和举行。??? 第三版块中的句型是每一个单元的教学重点， Read and版块的任务是培养学生初步的语感，阅读能力和良好的朗读习惯，并通过表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气愤中，提高运用所学知识进行简单交流的能力。????复习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点。 认知能力方面??? 对于四年级的学生来说，通过一年多的学习已有一定的英语基础（除新转来的），对英语学习有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多是知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。 教学要求和目标 ??? 1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。??? 2、能按四会要求掌握所学的句型。??? 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。??? 4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。??? 5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。??? 6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。??? 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。??? 8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。 教学重点难点分析 ??? 重点：??? 1、能按四会与三会要求掌握所学单词。??? 2、能按四会要求掌握所学句型。??? 3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。??? 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。??? 5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 难点：??? 养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。 2 Unit 1 3 Unit 1 4 Unit 2 5 Unit 2 6 National Day 7 Exam(unit 1-2) 8 Unit 3 9 Unit 3 10 Recycle 1 11 Unit 4 12 Unit 4 13 Exam(3-4) 14 Unit 5 15 Unit 5 16 Unit 6 17 Unit 6 18 Recycle 2 19 General revision 20 Terminal exam Unit 1单元分析 一、 教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： window board light picture door floor classroom computer wall teacher’s desk fan what in the we have new go where 2、本单元要求会听，说的单词和词组： many our seat near classmate clean have a look good idea all right good job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出