北师大版六年级小学语文上册教学设计全册(第一、二单元).docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 2012——2013学年第一学期 北师大版小学语文六年级上册 语 文 导 学 案 六年级语文备课组 2012年8月 2012——2013学年度第一学期语文科教学进度表 科目 语文 教学班级 六年级 教科书册数 语文六年级上册 上课日期 2012．8.28 每周节数 6 总授课节数 104 周次 时间 教材内容（第1课至第8课） 节 数 起止 1 8.27—8.31 一夜的工作、穷人、白桦林的低语 6 2 9.3—9.7 杨震暮夜却金、尊敬普通人、语文天地 6 3 9.10—9.14 做一个最好的你、丑石、寓言二则、 6 4 9.17—9.21 有些人、丑公主、语文天地 6 5 9.24—9.28 长江之歌、三峡之秋、古诗二首 6 6 10.1—10.5 “国庆”放假 7 10.8—10.12 黄河----中华民族的摇篮、故乡的河、语文天地、体育颂 8 8 10.15—10.19 把掌声分给她一半、学弈、足球史话、手拉手 6 9 10.22—10.26 语文天地、我的伯父鲁迅先生、花 脸 6 10 10.29—11.2 复习 6 11 11.5—11.9 期中考试 12 11.12—11.16 荷塘旧事、报纸的故事、第一支笔、 6 13 11.19—11.23 语文天地、古诗二首、小英雄寸来、夜莺之歌 6 14 11.26—11.30 狼牙山五壮士、螳螂捕蝉、语文天地 6 15 12.3—12.7 企盼世界和平的孩子、黑孩子罗伯特、别挤了、 6 16 12.10—12.14 瑞恩的井、阳光皮肤、语文天地 6 17 12.17—12.21 墨梅图题诗（一）（二）、黄山松、苍松怪石图题诗、 6 18 12.24—12.28 竹颂、梅香正浓、语文天地 6 19 12.31—1.4 复习 6 20 1.7—1.11 期末考试 【教材简介】 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“高尚”，第二组“美与丑”，第三组“母亲河”，第四组“体育”，第五组“往事”，第六组：“战争”，第七组“地球家庭”，第八组“岁寒三友”。 本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“高尚”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语言实践活动，我们称之为“小综合”。第二次是在“战争”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。除去第六组，全册共有课文41篇，精读24和略读各17篇。这八组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点“。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。　　全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。　　本册教材的注音方式与五年级教材保持一致，生字、难字随文注音，用圆括号标明，多音字用方括号标明。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音，其他部分中出现的生字一律不再注音。为了便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。 主题设置灵活多样，编排形式又有创新　　在努力追求工具性与人文性的合谐统一的前提下，设置专题的角度更加灵活多样，充分体现语文学科的特点。例如，“语言的艺术”，着眼于引导学生感受语言主表达的艺术，学习用得体的语言进行表述，同时增强学生热爱祖国语言的感情。 本册的专题设置和单元组成，更能激发学生学习语文的兴趣，更有语文味儿，更能全面提高学生的语文素养。课文系统在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书学语文、学做人功能方面，进一步加强。 选编的新课文有时代精神和人文内涵。重视爱国主度、革命传统教育、中华传统美德教育在课文的选编上，进一步加强语文教科书的育人功能。拓宽课文的文体和语体，如，将文言文、近代白话文、剧本、相声、研究性报告等编入本册教材，有些体裁还是第一次进入小学课本。拓宽课文系统，编制“资料袋”“阅读链接”“课外书屋”“日积月累”“成语故事”等栏目，以丰富语言学习内容。 【学生状况】 我共有学生人，其中男生人，女生人，男女人数失衡。学生来自，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其