人教版信息技术第六册教学设计全集.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一课 走进多媒体世界 课型：新授课 课时安排：1课时 教学目标： 1、知识目标 （1）了解媒体、多媒体的概念。 （2）知识多媒体计算机的组成。 （3）了解多媒体技术的应用范围。 2、技能目标 （1）通过自主学习与合作学习相结合的方式，了解多媒体技术的应用。 （2）通过生活实际去理解多媒体技术的概念选择一种多媒体技术进行自主探究性学习和合作学习。 （2）初步形成从生活中解决问题的意识和策略。了解什么是多媒体，认识多种媒体的组合。学会合理使用光盘。 通过交流，了解保护光盘和光驱的方法。 （2）感受到存储介质的工作特点。 教学重点与教学难点： 教学重点:声音的录制和播放。 教学难点：学会截取、混合声音。 教学方法与教学手段： 讲授法＋自学法 教学准备： 多媒体网络教室 教学过程： 学习过程 教师与学生活动 设计意图 一、复习与导入 师：上节课中，我们体验到了多媒体的魅力，同学们能说说你最喜欢的媒体有哪些嘛？ 为什么喜欢呢？ （学生发言） 师：我们生活中充满了声音。大家听过哪些声音呢？一般人类是怎样保存声音的？多媒体计算机也可以发出声音。今天我们就一起来研究多媒体计算机与声音的问题。 (板书：第2课 雁过留声真有趣) 通过对上节课内容的复习，再次引发学生的虚席热情，从而为新课的进行做好铺垫。 二、新授一： 播放CD 师：我们都喜欢听音乐，也一定有自己喜欢的音乐碟片，记录音乐的光盘我们一般称为CD，谁知道在电脑中播放CD 的软件叫什么名字？可以怎样打开呢？ （学生回答问题） 师：“CD播放器”上的按钮，其实与我们家里的VCD、DVD面板上的按钮相似。下面，同学们可以通过看书、或与旁边同学小声讨论的方式，自学书上的“任务1”、 “任务2”和“任务3”。 （播放录像1，演示普通CD机播放唱片。） （教师出示CD光盘，放入光盘驱动器中。电脑自动播放。） （学生自学书上内容，并研究） 从已有经验出发，引发学生对熟悉实物的感觉，再在此基础上理解信息的涵义，并能够促进知识的迁移。 三．新授二――用“录音机”录制声音 师：（播放一段声音“由于同学们的计算机上没有安装光盘驱动器，所以大家可以在课后练习。”）刚才的声音是由老师用计算机录制的，谁知道用的是什么工具软件？ （学生展开讨论） 师：先请同学们自学任务4，并试着跟着书上的步骤操作一次。 （学生自学任务四） 师：哪位同学为大家演示一次？ （学生演示范例） 师：大家总结一下，在完成任务4操作时，我们遇到了什么困难？ 师：你觉得同学们要注意什么问题？ （学生讨论） 在初步学会接触媒体的基础上，通过自学和讨论促进学生交流协作的能力。 并鼓励学生自我尝试，自我展示。 四．新授三 截取声音 师：有时候，不是所有的声音我们都需要。如果我们只需要中间某一段声音，就需要进行声音的截取操作。 （教师范例演示） （学生观看老师的讲解） 提醒：操作的最后选择“另存为”是为了不覆盖原来的声音文件。 结合实际的生活，帮助学生更深的理解。 五．新授四 混合声音 师：给一首古诗配上一段优美的音乐，会起到画龙点睛的效果。下面同学们就跟着老师一步一步来操作。为自己的古诗配音。 （讲解配乐的过程） （学生观看学习后练习） 再次提升学习的主题。 六．总结与回顾 师：今天我们讨论了在电脑中对声音操作的话题。了解了如何使用CD播放器、学会了录制声音、截取声音、混合声音。其实，在电脑中处理声音的软件还有很多，有兴趣的同学可以课后加以研究。 帮助学生扩展知识。 教学后记 说明： 作业参考： (1)用CD播放器播放CD光碟。 (2)思考：1、我们的麦克风的插口，是插在声卡的什么地方的？为什么要这样插？ 2、普通录音磁带上的声音，能通过声卡录制在计算机中吗？ 第三课 电子贺卡传祝福 课型：新授课 课时安排：1课时 教学目标： 1、知识目标 （1）掌握简单有声文稿的制作方法。 （2）了解电子贺卡的制作流程。 （3）了解电子贺卡的有关知识。 2、技能目标 （1）通过活动，学会与他人合作共享信息。 （2）加强沟通，理解电子贺卡的作用。 3、情感目标 （1）培养综合运用信息技术手段丰富生活的意识。 （2）感受信息的巨大作用 教学重点与教学难点： 1、重点：声音的录制和播放；制作有声文稿。录制声音过程中的时间控制混合两段声音在WORD文档中插入声音文件，形成有声文稿。掌握其它播放软件的操作方法。 能借助软件获取自己喜欢的影片片段或画面 （2）难点：利用 2、难点：建立适当的评价体系。，并且能够适当的评价他人的作品。 教学方法与教学手段： 任务驱动法、谈话法 教学准备： 多媒体网络机房，学生的优秀作业 教学过程： 学习过程 教师与学生活动 设计意图 一、