六年级小学健康教育教学设计.doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 六年级健康教育教案 一 青春期心理健康（一） 教学目的 让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准。 重点难点 重点：心理健康的概念和心理健康的标准。 难点：如何使自己逐步具备良好的社会适应能力。 教学建议 1.通过举例解释什么是心理活动。 2.讲解心理健康的概念和心理健康的标准。 四．参考资料（教参） 1.什么是心理？ 2. 心理健康的概念和心理健康的标准。 3.心理健康青少年的表现。 五．练习题 心理是感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志、性格、意识倾向等心理现象的总称。 心理健康的标准：（1）智力正常。（2）情绪稳定而愉快。（3）意志健全。（4）人际关系的心理适应。（5）行为协调，反应适度。（6）心理特点与年龄相符。 二 青春期心理健康（二） 教学目的 使学生懂得培养自己良好的情绪、性格和行为对心理健康的重要性。 二．重点难点 重点：什么是良好的情绪、性格和行为？ 难点：让学生懂得怎样培养自己良好的情绪、性格和行为。 三．教学建议 1．引导学生阅读课文、观察图片。 2．让学生了解自己的性格特征。 3．引导学生分辨良好的情绪、性格和行为。 参考资料（教参） 1．情绪愉快是心理健康的表现。 2．儿童青少年时期是培养良好性格的关键时期。 3．良好的行为是心理健康的反映。 三 青春期心理特点 教学目的 使学生了解青春期心理特点，正确看待自己身上的生理和心理变化，以及如何适应这些变化，使自己健康成长。 二．重点难点 重点：青春期心理特点。 难点：如何看待自己身上的生理和心理变化。培养独立思考能力，善于听取别人意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣。 三．教学建议 1．通过提出一些问题，让学生认识青春期心理有哪些变化。 2．教师引导学生如何看待这些变化，以及正确处理由于这些变化引起的问题。 四．参考资料（教参） 提问。 根据学生对问题的回答，教师作归纳性的引导。 五．练习题 当你遇到问题时，你愿意听取父母师长的意见吗？ 你小时侯玩的玩具现在还有兴趣玩吗？ 你是否仍希望父母有更多时间陪伴你？ 你现在有多少个关系密切的伙伴？ 对异性同学的感觉是什么？ 你感到最高兴的事情是：（ ） 你感到最苦恼的事情是：（ ） 四 青春期的营养与体育锻炼 教学目的 让学生认识到青春期是人体生长发育高峰期，摄入足够的营养物质，积极参加体育锻炼是青春期身心健康的重要保证。 二．重点难点 重点：青春期人体发育阶段对营养的需求以及体育锻炼的重要性。 难点：平日如何注意营养和体育锻炼。 三．教学建议 简述各种营养的作用。 综述营养与体育锻炼的关系。 提出青春期运动的注意事项。 四．参考资料（教参） 1．各种营养素的作用。 2．营养与体育锻炼的关系。 3．青春期运动的注意事项。 五．练习题 营养是身体生长发育的物质基础；体育锻炼是促进身体生长发育、提高身体素质的重要手段。 人体需要的7种营养素是蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、无机盐、水、纤维素。 3．体育锻炼应注意的原则是：（1）经常性。（2）循序渐进。（3）量力而行（4）运动与休息适当交替。 五 青少年的自我保护 教学目的 使学生懂得如何自我保护，确保自己的人身安全。 重点难点 重点：学习自我保护的重要性以及自我保护的技巧。 难点：如何做到自我保护。 教学建议 1．讲解青少年学生建立自我保护意识的重要性。 2．结合本课的内容，选择一些现实生活中的事例来说明如何保护自己。 参考资料（教参） 1．青少年要做好自我保护，最基本的一条，是要有是非观念。 2．青少年思想单纯、好奇、轻信，这一弱点往往容易被社会上的坏人利用。 3．青少年应不与品行不端的人做伙伴。 4．青少年应增强交通法规意识，自觉遵守交通规则，这也是青少年做好自我保护的一项重点内容。 练习题 1．青少年要做好自我保护，最基本的是要有自我保护意识、学习自我保护方法。 2．双休日你将会选择到下列哪些场所去活动？（ ） 公园 ②游戏机室 ③少年宫 ④卡拉ok歌舞厅 ⑤运动场 3．如果同学约你外出旅游，你是否会先征得父母的同意？（ ） ①是 ②否 4．如果有陌生人给你饮料或食品，你将会：（ ） ①接受 ②婉言拒绝 六 做个有责任感的好学生 教学目的 使学生认识什么是责任。 使学生认识对自己、集体、家庭和社会的责任。 使学生认识责任感是要从小培养的。 重点难点 重点：对责任的认识。 难点：如何培养学生的责任感。 教学建议 1．引导学生回答什么是责任感。 2．启发学生列举出有责任感和不负责任的表现。 3．教师归纳说明如何培养责任感。 参考资料（教参） 1．什么是责任？