四年级小学品德与社会教学设计上册.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一课 游戏里的规则 第一课时 教学内容：游戏里有哪些规则、违背规则会怎样 教学目标：1.通过做游戏帮助学生体验和了解规则的意义。 2.初步懂得为什么要遵守规则。 教学重点:游戏里有哪些规则 教学难点:违背规则会怎样 教学过程： 一、创设情景，导入新课 板书课题：做守规则的人 二、讲授新课 1.引导学生认识规则是什么和规则的性质。 2.认识规则的“约束”和“服务”两个功能。 3.认识共同遵守的意义。 4.认识所有人都可以享受规则带来的方便。 5.学习P3的例图，使学生认识下象棋和钻山洞的游戏也要讲规则。 6.观察P4两个违法游戏规则的事例。 7.了解违背规则可能带来的后果。 8.认识如果违反规则，游戏就不能保证公正和公平，就玩不下去了。 9.思考大嘴青蛙的问题。 三、结束语： 阐述了为什么要遵守游戏规则。 四、板书设计： 1. 游戏里的规则 五、教后反思 第一课 游戏里的规则 第二课时 教学内容：规则可以修改吗 教学目标：知道规则可以修改，尝试修改规则。 教学重点:尝试修改规则。 教学难点:尝试修改规则。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 板书课题：做守规则的人 二、讲授新课 1.认识规则是可以修改的，但要强调在什么情况下可以修改规则，并且要注意需要什么。 2.学习P5的上图