五年级小学下册品德教学设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元 成长的快乐与烦恼 1 生活中的快乐 （新授） 2012-2-9 教学目标 1.学会保持乐观生活的态度，在快乐的感知中，培养正确的生活价值观。 2.通过所呈现的快乐场景，去细心观察、发现快乐；能在寻找快乐的过程中感受快乐。 3.知道快乐并不难找，快乐有很多种，通过自己付出努力换来的快乐更持久。 教学重点 学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。 教学难点 感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。 教学准备 教师准备：制作教学课件；准备《一周心情记录卡》、调查问卷。 学生准备：记录一周内的心情；准备自己快乐时的照片或成果，以及收到的礼物等。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 教学内容： 完成话题“感受快乐”的教材内容。 教学过程 活动一 感受快乐 [播放动画：感受快乐] 引导学生结合情境，根据自己的课前观察，进行交流研讨：我们生活中的每个人都有自己的快乐，你观察到自己和他人都有哪些快乐呢？（板书：生活中的快乐　发现　感受） 【设计意图：引导学生观察发现生活中的快乐，感受快乐就在每个人的身边，进而在发现快乐的过程中感受快乐。】 活动二 快乐驿站 1．全班交流、