人教版一级语文上册教案精要.docVIP

1 a o e 教学目标： 　　1）知识和技能： 　　学生学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。 　　知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。 　　2）过程和方法： 　　学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动 　　中读准字母的音。 　　3）情感态度价值观： 　　学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。 　　教学过程： 导入：整体认识拼音 　　小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（用简笔画勾勒城堡图）拼音王国中有很多的拼音，认识他们了，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？ 　　拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。（简笔画勾勒三座房子）今天，我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子，他们就是a o e .（出示带有手脚的拼音卡片）。 　　（挥动卡片）嗨，小朋友们好。 　　学生与拼音打招呼。 　　欢迎你们来我的家做客。请把书翻到第6页。 ［设计意图： 　　用童话故事吸引学生的注意力，使他们学有兴趣。同时，童话故事变抽象为形象，学生能够理解，并容易记住拼音王国中的三大家族。与拼音打招呼，激发学习兴趣，使学生进入学习角色。同时，打招呼也能养成学生讲礼貌的习惯。］ 学习单韵母a