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会计学原理教案 第一讲：会计与社会环境 课 型：理论教学 教学手段：课堂讲授 教学对象：本 科 教学内容： 一、会计发展的主要阶段 会计是一门既古老又年轻的科学，早在公元前的古巴比伦、埃及、中国和希腊就因私有财富的积累而有了受托责任会计的产生。而现代意义上的会计仅仅是在20世纪50年代以后，才在市场经济发达的国家发展起来。 会计是社会生产发展到一定阶段的产物，也是人们为组织和管理生产的需要而产生的并得到不断发展的科学。 1、古代会计（1494年以前） 15世纪以前的会计，习惯上称为古代会计。 古代会计以官厅会计为主，民间会计为次，人们对于官厅会计的一般认识是指主要服务于奴隶主的封建王室赋税征收、财政支出、财产保管的会计。 我国在公元前1066至公元前771年的西周王朝，就建立了官厅会计，并首现“会计”一词，《周礼·天官》篇指出：“会计，以参是考日成，以月要考月成，以岁会考岁成。”同时随着生产力的不断发展和收支的日渐频繁，西周王朝还设置了专门的管理钱粮赋税的官员——司会和单独的会计部门，掌握王朝全部会计账簿，定期对周王朝的收入和支出实行“日计”、“岁会”考核王朝大小官史管理地方的情况和他经手的财务收支。 唐宋两代是我国会计全面发展的时期。在宋朝出现了第一个会计组织机构“会计司”，同时宋代在会计结账方法上采用“四柱清册”。即“旧管+新收—开除=实在”是我国古代会计的一个杰出成就，对我国会计的发展产生过重大影响。 国外，官厅会计从古埃及、古巴比伦诞生，经古希腊、古罗马、的变革，到中世纪，古代官厅会计基本定型。 官厅会计的服务： （1）协调经济利益的分配关系 （2）协调资产保管责任关系 2、近代会计 近代会计是以1494年意大利数学家卢卡·巴基阿勒提出的复式簿记为标志，复式簿记系统的产生是一个划时代的革命，是会计发展史上的一个里程碑，标志着会计由古代会计进入近代会计。 复式簿记不仅是一个会计记录方法，更重要的是它提供了一系列科学的会计学观念，并购建了以日记账、分类账和总账三种账簿为基础的会计制度。 3、现代会计 现代会计是指20世纪50年代以后，在发达的市场经济国家，特别是在美国发展起来了，随着现代数学方法和电子计算机在会计领域的应用，引发会计的深刻变化：财务会计（对内）和管理会计（对外）。 二、会计与社会环境 会计总是处于一定的社会经济环境之中、不可避免地受到所处的社会政治、经济、文化环境的影响和制约，而会计也只有适应其所处的社会经济环境，并为其所处的社会经济环境服务，才能得以生存和发展。 1、会计基本就是随着社会经济环境的不断演变和发展而生产和发展的。 2、会计受不同国家社会环境的影响，体现会计国家化特征。 3、会计的中心随经济中心转移而转移。 三、会计的涵义 1、信息系统论： 认为：会计是“旨在提高微观经济效益，加强经济管理而在企业范围内建立的一个以提供财务信息为主的经济信息系统”。 2、管理活动论： 认为：会计是“通过收集、处理和利用经济信息，对经济活动进行组织、控制、调节和指导，促使人们权衡利弊，比较得失，讲求经济效果的一种管理活动”。 3、控制系统论 会计是经济管理的重要组成部分，是以货币为主要计量尺度，对经济活动进行连续，系统和综合的核算，提供以财务信息为主的经济信息，既为外部有关各方的投资、信贷决策服务，也为内部强化管理和提高经济效益服务，是一个生成和提供财务信息并用于管理的系统。 本章重点：会计与社会环境 本章难点：会计的涵义 本章主要课后参考书目： 魏朱宝，会计学基础 安徽 安徽大学出版社 2003 朱小平 肖镜元 徐泓 初级会计学 北京 中国人民大学出版社 2001 娄尔行 基础会计 上海 上海三联书店 1993 第二讲：会计的基本概念 课 型：理论教学 教学手段：课堂讲授 教学对象：本 科 教学内容： 一、会计的职能 1、反映经济活动，评价经营业绩 2、预测经营前景，参与管理决策 3、控制经济过程，监督经济业务 反映和控制是会计的基本职能，同时在反映和控制这两个基本职能中，反映又是最基本的职能。没有反映，会计就不可能实行控制。 二、会计对象 会计对象是会计工作的内容，也是会计反映和控制的内容。是社会再生产过程中价值方面也即是货币表现的经营资金的运动。 1、产品制造企业的资金运动 产品制造企业资金循环和周转图 2、商品流通企业的资金活动 商品流通企业资金循环和周转图 三、会计目标 确定会计目标应当并且必须明确四个问题： 1、谁是会计信息的使用者 2、会计信息使用者需要什么样的信息 3、如何提供这些信息 怎样保证会计信息的质量 本章重点：会计的职能及对象 本章难点：会计目标 本章主要课后参考书目： 魏朱宝，会计学基础 安徽 安徽大学出版社 2003 朱小平 肖镜元 徐泓 初级会计学 北