定稿《大学生职业发展与就业指导》方案分析报告.docVIP

陕西青年职业学院 《大学生职业发展与就业指导》教学实施方案 一、课程性质 《大学生职业发展与就业指导》课程是根据教育部要求，面向全院各专业学生开设的公共必修课。本课程旨在引导学生掌握职业发展和就业的基本理论与方法，理性规划自身职业发展路径，树立正确的就业观，增强专业学习动力，提高就业竞争力，进而顺利并高质量就业。 二、教学目标 （一）知识目标 1、了解所学专业的专业前景和就业方向，激发个人学习热情； 2、掌握生涯发展的基本理论，清晰了解自己的人格特性以及职业的特性，树立起职业生涯发展的自主意识； 3、掌握当前就业形势与政策法规； 4、掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及自主创业的基本知识。 （二）能力目标 1、掌握生涯规划的流程，完成个人理想定位测试及学业规划，制定具体行动计划； 2、正确运用云梯测评软件，全面了解自我综合能力，掌握自我探索和信息搜索的主要方法，制定个人生涯规划，做出合适的职业决策； 3、熟练掌握求职的各项技能，制定正确的求职策略，取得最佳的求职效果； 4、通过课程学习还可以提高学生的沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等，培养学生的综合职业能力。 三、教学内容 第一章 自我定位 【教学目标】 知识目标： 1、通过专业介绍使学生了解所学专业的发展概况、课程体系、培养目标和所需的综合技能； 2、通过教学使学生认识大学生做好生涯发展规划的意义，掌握生涯发展的基本理论、方法和步骤。 能力目标： 1、通过学习帮助学生了解专业前景和就业方向，运用云梯测评软件完成理想定位测试，激发学习热情； 2、通过实践使学生把个人的理想具体化、可操作化，帮助学生在掌握生涯发展理论的基础上完成个人学业规划。 【教学方法】 课堂讲授、小组讨论、案例分析、社会实践 【教学要点】 一、专业认知 1、专业概况、课程体系、实训安排、职业资格要求； 2、所学专业对应的职业类别，相关职业和行业的就业前景，本专业毕业生就业现状； 3、所学专业对应职业对个人素质和能力的要求。 二、学业规划 1、大学生生涯规划的原则与基本理论； 2、大学生活对职业发展的影响； 3、大学生进行职业生涯发展规划的意义； 4、大学生职业生涯规划的步骤与误区； 三、常用职业测评工具 1、云梯测评软件的操作、应用； 2、云梯测评软件的注意事项。 【实践内容】 1、理想职业定位测评； 2、学业规划的步骤、范例以及编制个人的学业规划； 3、参加社会实践，实地了解专业(创业行业)发展与专业（行业）素质要求。 【本章作业】 1、职业生涯规划的含义、原则和步骤是什么？ 2、大学生进行生涯规划的意义？ 3、运用云梯测评软件完成理想职业定位测试。 4、完成我的学业规划设计。 第二章 自我认知 【教学目标】 知识目标： 指导学生在掌握自我认知方法的基础上，对自我的性格、兴趣、价值观、能力等进行全面了解。 能力目标： 1、通过运用云梯测评软件进行职业素质测评，完成个人性格特征、职业兴趣、价值观测评，确定个人职业倾向； 2、通过情景模拟、小组讨论等方式让学生了解个性特征对个人职业生涯发展的重要影响，在职业选择中坚持择己所长的原则。 【教学方法】 课堂讲授、小组讨论、讲座 【教学要点】 一、性格分析 1、性格的概念，性格的特征； 2、性格类型与职业的匹配，性格的完善； 3、性格的测评方法。 二、职业兴趣 1、兴趣的认知，兴趣的类型、产生和发展； 2、兴趣与职业的关系，职业兴趣理论； 3、兴趣的测评方法。 三、职业价值观 1、价值观的概念，职业价值观的种类； 2、价值观的澄清。 四、职业能力 1、能力的认知，能力的类型及与职业的关系； 2、潜能的挖掘； 3、能力的测评方法。 【实践内容】 职业兴趣类型、性格特征、能力测验、价值观测评； 【本章作业】 1、运用云梯测评软件完成性格特征测评； 2、运用云梯测评软件完成职业兴趣测评； 3、运用云梯测评软件完成价值观测评； 4、运用云梯测评软件完成就业力与技能生涯自评与全面自我综合能力测评。 第三章 职业认知 【教学目标】 知识目标： 1、指导学生在了解宏观职业分类的基础上，掌握职业探索的方法和途径； 2、运用生涯发展规划的理论和方法，根据社会发展、职业需求和个人特点进行科学的生涯发展规划和管理； 3、掌握职业决策的方法和步骤，引导学生认识职业素质提升的重要性，自觉加强道德修养，建立合理的知识结构，培养科学的思维方式，锻炼较强的实践能力，提升综合职业素养。 能力目标： 1、运用云梯测评软件，分析个人的理想职业环境的客观因素，分析职业环境对个人素质的要求，为提升个人职业能力奠定基础； 2、通过理论和实践的训练，帮助学生分析和了解个人在职业环境中的优势和劣势，评估个人理想的各种职业生涯发展的机会，对个人的职业生涯目标做出抉择，完成个人