五年级下册英语知识树.pptVIP

综合复习第二单元关于四季特征及相应活动的语言知识。 能够读懂Read and answer ?部分的小短文，回答文后问题，并能模仿短文进行语篇写作。 能够在Write and say 部分用英语表达最喜欢的季节及在该季节的着装、进行的活动和该季节的天气特征等内容。 Recycle1(III) 复习第三单元具体日期的表达法。 复习重点句型：When is …’s birthday / Children’s Day ? It’s in June . 等 能够说出中外重要节日及部分中外名人的生日所在月份或所在季节。 Recycle 1(IV) 能够听懂Listen and number中的短文并完成排序练习 知识目标 能力目标 听 说 读 单词和词组 句型 能够简单描述自己 或他人正在做什么 德育目标 情感度态 能够听说认读 AB部分Let’ talk Read and write中 的白体句子 价值观 情感体验 课文 对话 掌握A、B部分 Let’s learnRead andwrite 中的 四会单词词组 掌握A、B部分Let’s learnRead and write 中的四会 句子 词汇 对话 了解中国及重要 英语国家的紧急 救助电话号码。 培养学生热爱 生活，乐于跟 别人交流的情感。 建立联想的 学习策略 PEP小学英语六年级上册 育才小学 Unit 4 What Are You Doing? 人教版英语五年级下册 第四单元第一课 黄三妞 Unit 4 What Are You Doing?（I） 运用单词， 短语。 能熟练运用 句型 I am doing the dishes/… What are you doing? 实际情景中语言 运用的能力 动词ing形式 drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。 情感态度价值观 培养学生热爱 生活的美好情感 人教版英语五年级下册 第四单元第二课 黄三妞 Unit 4 What Are You Doing?（II） 运用单词， 短语。 能熟练运用 句型 I am doing the dishes/… What are you doing? 实际情景中语言 运用的能力 动词ing形式的读音 情感态度价值观 引导学生注重合作， 培养沟通和交流 的能力。 人教版英语五年级下册 第四单元第三课 黄三妞 Unit 4 What Are You Doing?（III） 意义理解； 能书写句型 I am doing the dishes/… What are you doing? “This is ….” 作 电话用语的 意义理解； “Do you want to go to the Children’s Center?” 的理解和朗读。 情感态度价值观 培养学生热爱 生活的美好情感 人教版英语五年级下册 第四单元第四课 黄三妞 Unit 4 What Are You Doing?（IV） 认识单词， 读读记记 短语。 能简单运用 句型 He is… What is her/his mother / father/… doing? 动词短语的ing 形式 读读记记 listening to music, washing clothes, cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail。 情感态度价值观 引导学生注重 合作，培养沟 通和交流的能力。 人教版英语五年级下册 第四单元第五课 黄三妞 Unit 4 What Are You Doing?（V） 认识单词， 读读记记 短语。 能简单运用 句型 He is… What is her/his mother / father/… doing? 动词短语的ing 形式 读读记记 listening to music, washing clothes, cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail。 情感态度价值观 培养学生热爱 生活的美好情感 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 五年级英语下册 Unit 1 Unit 5 C Look at the monk