福清市占阳中心小学工作计划分析报告.docVIP

福清市占阳中心小学工作计划 （2013--2014学年度第二学期） 指导思想： 以“十八大”精神为指导,用科学发展观统领学校工作的全局，立足学校实际，以“巩固、完善、提升”上一学期工作成果为工作目标，着力在完善管理制度、优化师资队伍、提高课堂效益、提升校园文化品位、改善办学条件等为工作重点，坚持精细管理,精益求精；坚持发扬积极进取,追求卓越的学校精神，求真务实，扎实工作，全面提高办学质量,使学校发展跃上一个新的台阶! 立德为先,大力提高德育工作的实效性。 （一）加强师德师风建设。 1、要通过集体教育、典型引路、自我塑造、检查评比等途径，借助每周一政治学习时间，采取集中学习、专题讲座、交流讨论等多种有效方式，组织教师深入学习《教育法》、新颁《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神。组织制定学习《占阳中心小学严禁教师体罚与变相体罚学生的规定》、《占阳中心小学教师安全工作须知》、《占阳中心小学规范教师课堂教学行为若干规定》，让全体教师知道哪些能做，哪些不能做，要求全体教师严格遵守执行，认真履行职责，恪守职业道德规范，人人争做爱岗敬业，无私奉献的优秀教师，努力办好让人民满意的教育。 （二）以“三大教育”为重点，优化德育内容。 1、狠抓养成教育 养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。 （1）各校应把《占阳中心小学养成教育细则》作为学生习惯养成的重要内容，坚持“目标明确、步调一致、反复抓、抓反复”的工作原则，持之以恒开展“学、比、评、查、奖”活动。各校要设立“养成教育讲坛”，由老师们轮流在每周二的晨会上作专题演讲，让学生明确每项习惯养成“是什么，为什么，怎么做”，学校应加大督查力度，定期组织校务组成员对学生养成教育习惯进行评比，促进学生日常行为规范养成。 （2）各校应继续强化“一日规评比工作”，要求行政值日、导护师应深入一线，根据《导护职责》和《导护工作责任书》相关规定，时刻关注学生的日常行为规范，把督促、教育学生习惯养成作为评比的出发点和落脚点，公平公正的对班级一日规情况进行评比。 （3）要求班主任、科任教师上足、上好每周一节“班队会”课，班队会课可以对学生养成教育进行强化训练、可以开展丰富多彩的活动，锻炼学生的意志品质，养成良好的行为习惯。 2、加强感恩教育 本学期学校应继续把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，通过红领巾专题广播、国旗下讲话、出黑板报、召开主题班队会等形式在全校进行宣传教育，精心培育学校“感恩文化”，让学生拥有一颗感恩的心。 3、加强节日教育 传统节日是学校进行德育建设的宝贵资源。学校要充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种感恩为主题教育活动。如：“三五雷锋纪念日”——学会感恩 携手让爱行动起来；三八节——感恩母亲，珍惜母爱；清明节——感恩祖国 缅怀先烈；五一节——感恩长辈 学会自理；六一节——“感恩、成长、快乐”六一节学生才艺展示活动。 努力使学校的德育主题教育活动开展得有声有色，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。 （三）以“三项建设”为基础，完善德育工作保障机制。 基础必须夯实，才能给德育工作提供有力的保障，德育工作要持续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。 抓好队伍建设，强化德育意识  1、加强班主任队伍建设。 一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，坚持每月一次班主任研究工作例会制，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业；替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。 三是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。 四是加大检查力度，在原有班主任工作制度的基础上，制定并讨论《占阳中心小学班级工作月考核细则》、《占阳中心小学教师工作月考核细则》，将完善一些不合理的地方，增加检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与期末教师工作考核考核挂钩。 2、加强学生小干部队伍建设。 学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。（1）建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。