初一5全部班会课分析报告.docVIP

环保，从我做起，从小事做起 ——主题班会 学情分析： 自广州创办文明城市以来，越来越多的环保话题从我做起从点滴小事做起提醒同学们环境保护刻不容缓。2、发动学生收集与环保有关的资料。 3、以学生为主体，4、环保 1.让学生观看一组美丽的风景图和环境被破坏的图片，初步了解人类破坏环境的状况。 2.导入主题：一幕幕让人痛心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的惩罚。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。 三、引导分析校园中值得注意的环保问题以及带来的严重影响。 1.老师：要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。（班会前布置的工作） 2.全班分成8个小组，然后各个组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。 3.8个组长将记录材料在班会上宣读。 4.教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸碎，乱写乱画等。校园是教育人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。 四、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。 1.老师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。 2.学生代表上台发言。 3.教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。目前我们迫切需要做好的几件事是： 1.废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝； 2.要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话，下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾； 3.各班负责把本班卫生区域管理好，自己平时不随地扔垃圾，也制止别人不文明的行为。 五、发出倡议书并签名 老师：同学们，保护环境光靠我们是远远不够的，需要我们全级、全校、全社会的共同努力才行，下面，请班长代表全班同学发出倡议。 1.宣读倡议书。 2.同学们你们愿意这样去做吗？请你们倡议书中签名。 3.签名仪式。 六、班主任总结，肯定其能力指出需要改进的地方。 通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为学校而献出自己的一份力，发一份光！ 参考资料：（让学生讨论，得出结论） ◆节约用水 1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。 2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。 3、随手关紧水龙头。 ◆节约用电 1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。 2、每天少看一分钟的电视等 3、能在白天做完的事情尽量不要放到晚上。 ◆少使用塑料制品 1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。 2、不使用塑料快餐盒。 3、不随手乱扔塑料包装物。 4、尽量购买用纸包装的物品。 5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。 ◆不使用一次性筷子 我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。 ◆拒绝使用含汞的干电池 1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。 2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。 ◆保护校园内的花草树木 1、不要随意践踏草坪。 2、不攀摘花果。 3、按时给花草浇水。 ◆节约粮食 粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。 教学反思: 环境保护对我们来说并不是一个新问题，虽然我们不可能都直接从事环保工作，但我们可以从小事做起，从我做起，从孩子还小的时候就教起。 。设计本次活动旨在教育孩子了解水与人们生活的密切关系，懂得节约用水的方法和水的二次利用。从情感教育入手，在活动中安排了场景，采用拟人化手段来增加活动的趣味性，引起学生内心的共鸣，鼓励幼儿讲述自己的想法，在发展语言能力的同时获得节约用水的方法，增强环保意识。通过本次活动，学生