企业家培养总结分析报告.docVIP

关于“企业家素质与企业家培养的调查研究”的报告 调查人员：崔大龙、马文雯、葛鑫怡 指导老师：肖圣 一、实践背景 首先，我们以一个实验结果来开始我们的话题：我们在徐州师范大学、南京大学、三江学院等13所高校的校园里随机采访了来来往往的同学，都问了同一个问题，请问毕业了您会有压力吗？打算创业吗？结果跟我想象的大体一致，许多同学都表示未来的工作压力很大，每年毕业大学生很多，社会竞争力很大，无形之中内心就充满了压力。但是如果有机会的话，还是愿意自己创业的，毕竟年轻还是希望自己能有一份属于自己的事业、、、、、、 一个小小的实验告诉我们：如今的就业形势越来越不容乐观，竞争愈加激烈。在这个优胜劣汰的时代，依靠“救济粮”做成的面包远不如亲手烹制的面包香甜可口。靠自己的双手创造机会的人更能融入社会化潮流之中。作为大学生的我们，应充分利用学校给予的平台，不断学习科学文化知识，不断提高自身素质，不断掌握应有的技能，时刻抓紧机遇，积极向优秀企业家靠拢，成为一名企业家，才会拥有一个更加光明的未来。 二、实践规划 经过组员讨论，我们最终确定以下几种形式开展我们的实践活动： 研读成功知名人物传记 风云人物传记特别值得我们去研读，好的传记将成功企业家的一生经历，所走过的道路、成功与失败淋漓尽致地展现给我们。作为我们，边读边记边体会，让我们直接感悟与学习企业家身上特有的促进他们成功的素质。而且，让我们直观地记录成功企业家素质以至于更好的进行学习。 （二）问卷调查 问卷调查是调查者手中的利器，可以轻易面向广大不同的群体，迅速真实地将被调查者的真实想法意图展现在问卷之中。同时也有利于我们方便地统计结果，增强调查结果的真实有效可参考性。 （三）采访 采用此种方式也是我们经过仔细思考才确定下来的，因为实施起来的确有一定的困难，如果不是有熟人介绍或者引荐，企业的高层一般不会给我们采访的机会，也难怪，他们的时间都是非常宝贵的，他们的理念都是时间就是金钱，也许一分钟就会做成一笔单子，也许就是成百上千万。但是，此种方式最有效果，凝听一位企业家直接讲述自己的创业经历是多么幸运的一件事，让人如痴如醉。而且直接影响我们的调查结果。 三、实践报告 第一大类，研读成功企业家人物传记（代表人物）以及启示： 人物一：松下幸之助（日本跨国公司“松下电器”的创始人） 少年时代的只受过4年，因父亲生意失败，曾离开家到大坂去当学徒，开始做自行车的生意，然后对电器感兴趣。，23岁的松下在大坂建立了“松下电气器具制作所”，当时环境很艰苦，但带领制作所员工一同努力、创新，接连推出了先进的配线器具、炮弹形电池灯、、无故障收音机、、、等一个又一个成功的产品，7年之后，成了日本收入最高的人。二战之前，日本正遭受严重的经济危机，百业，松下却鼓励消费，说用消费刺激经济的复苏，并买了一辆汽车——这在当时并不多见。那时在日本各行各业经营萧条冷清的情况下，松下的制作所却蒸蒸，销售额持续增长。直到1988年的63年中，有10年他的收入均为日本第一位，有6年居第二位，1989年他逝世时，留下了15亿多美元的遗产。 松下幸之助名言：1、我们把一流的人才留下来经商，让二流人才到政界去发展。?2、智慧、时间、诚意都是企业的另一种投资，不懂这个道理的人，就不是真正的公司从业员。?3、如果你坚持要上二楼，就会想到搬扶梯；你只想试一试，那就什么都想不到。?4、生产大众化的产品时，不但要推出更优良的品质，售价也要便宜至少三成以上。?5、永不绝望的诚恳和毅力，会改变既定的事实，化解人的坚定意志。?6、不管别人的嘲弄，只要默默地坚持到底，换来的就是别人的羡慕。?7、非常时期就必须有非常的想法和行动，不要受外界价值观干扰。?8、顺应社会的潮流和事物的关系，才是企业得以发展的方式。?9、有正确的经营理念，始能活用人才、技术、资金、销售等各方面的制度。?10、以人性为出发点，因此而建立的经营理念及管理方法，必然正确且强而有力。? 启示：英雄不问出处，没有家庭背景，家人大力支持，仅凭自己一身豪气与浓烈兴趣，一步一个脚印，历经失败再失败，创造了世界大品牌——松下电器。 人物二：马云（阿里巴巴CEO）马云，1964年9月10日?出生，祖籍浙江嵊州从小到大，马云不仅没有上过一流的大学，连小学、中学都是三四流的，初中考高中 都考了两次。 1982年，当18岁的马云参加高考的时候，他经历了第一次高考落榜；1983年，马云再次参加高考，再次落榜；直到1984年， 第三次高考，勉强被杭州师范学院以专科生录取。1988年，马云从杭州师范学院外语系英语专业毕业后去了杭州电子工学院，任英文及国际贸易讲师。马云很快成为杭州优秀青年教师，发起西湖边上第一个英语角，开始在杭州翻译界有名气。因此，很多人来请马云做翻译，马云做不过来，于1992年成立海博