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第一课 基本笔画（1）
教学目标：
1．初步认识垂露竖和悬针竖。
2．了解垂露竖和悬针竖的书写规律。
3．写好带垂露竖和悬针竖的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：
掌握这两个笔画的书写要领。
教学时间：一课时
教学过程：
一、复习写字姿势和握笔方法。
1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。。
二、老师边讲解边示范
1、俗话说“字如其人”。写字就像做人一样，有谦让有配合，在教学生写好字的同时，略渗透一些做人的道理。观察是认识事物的基础，写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。2、指名说写这些字要注意哪些笔画。
3、师范写，指出重点笔画。
4、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。
三、小组评一评谁写的字最漂亮。
五、课堂总结： 孩子们，人们常说“字如其人”，这告诉我们，写字对于我们每个人来说都非常重要，它反映了你对学习的态度，能写一手漂亮的好字会赢得许多赞许、羡慕的眼光，只要你坚持不懈，你们每个人都将能写一手好字，加油吧！
教学反思
第二课 基本笔画（2）
教学目标:
1．初步认识长横和短横。
2．了解带长横和短横的书写规律。
3．写好带长横和短横的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：
掌握这两个笔画的书写要领。
教学时间：一课时
教学过程:
一、复习写字要求
二、老师边讲解边示范
1、学生描写长横、短横及有这些笔画的字。
教师巡回指导。
学生描红练写。
教师巡回指导。、指名说写这些字要注意哪些笔画。
、师范写，指出重点笔画。
、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。
三、小组评一评谁写的字最漂亮。
第三课 基本笔画（3）
教学目标:
1．了解点有左点和右点的区别。
2．仔细观察，认真练习，掌握它们的写法。
3．写好带左点和右点的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：
掌握这两个笔画的写法。
教学时间：一课时
教学过程:
我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，你们一定能写一手好字。
一、复习写字要求
二、老师边讲解边示范
1、认识左点和右点。
2、读一读有这些点的字。
3、描一描，写一写。教师巡回指导。
三、参考8、9页的书写要领。
1、老师一边讲解，一边示范。
2、认读这些字。
3、学生先描摹，然后临写，教师指导。
四、小组评一评谁写的字最漂亮。
第四课 基本笔画（4）
教学目标:
1．了解撇的写法。
2．仔细观察，认真练习，掌握它们的写法。
3．写好带左点和右点的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：
掌握写字要领，写好每一个字。
教学时间：一课时
教学过程:
一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。
二、老师边讲解边示范
1、认识竖撇和短撇。
2、教师示范。并指导学生认读“用、朋、父 处”等字。
学生描摹，教师巡回指导。
、指名说写这些字要注意哪些笔画。
、师范写，指出重点笔画。
、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。
三、小组评一评谁写的字最漂亮，奖给他小金笔。
第五课 基本笔画（5）
教学目标:
1．认识捺有斜捺和平捺。
2．了解斜捺的斜度较大,平捺的斜度较平缓，切略长的书写规律。
3．写好带斜捺和平捺的字，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点、难点：
掌握这两个笔画的书写要领。
教学时间：一课时
教学过程:
一、展示上节课写得好的字，对这些同学提出表扬。
二、老师边讲解边示范斜捺和平捺的写法。
1、学生描写斜捺和平捺及有这些笔画的字。
教师巡回指导。
学生描练写。
教师巡回指导。、指名说写这些字要注意哪些笔画。
、师范写，指出重点笔画。
、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。
三、小组评一评谁写的字最漂亮。
第六课 基本笔画（6）
教学目标:
1．书写横折提。
2．书写横折提，要注意横短、竖直。
3．写好带有这些笔画的字。
教学重点、难点：
掌握横折提的书写要领。
教学时间：一课时
教学过程:
一、温习写字要领，学生展示一下坐姿、握笔姿势。
二、老师书写“提”和“横折提”，教学生认识这些笔画。
1、学生描写提和横折提认识有这些笔画的字。
教师巡回指导。
学生描练写。
教师巡回指导。、指名说写这些字要注意哪些笔画。
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