菱形课件和导学案.ppt

菱形性质 2015年5月 学习目标：1、掌握菱形的概念和性质 2、发展合情推理能力和主动探索习惯 学习重点:菱形的性质应用 学习难点:应用菱形性质进行合理推理证明 1.菱形定义 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. 2.菱形性质： 对称性:轴对称图形,有2条对称轴。 边: 菱形的四条边都相等。 对角线:菱形的两条对角线互相垂直。 三 验证猜想 (1)证明:∵四边形ABCD是菱形 ∴AB = CD，AD= BC（菱形的对边相等） 又∵AB=AD ∴AB=BC=CD=AD 边: 菱形的四条边都相等。 ∵四边形ABCD是菱形 ∴AB=BC=CD=AD 对角线:菱形的两条对角线互相垂直。 ∵四边形ABCD是菱形且对角线AC、BD交于O ∴AC⊥BD 如图，四边形ABCD是菱形,点O两条对角线的交点，AB=5cm，AO=3cm，求AC与BD的长。 在菱形ABCD中，对角线AC=6,BD=8, 则菱形的面积是多少？ 精讲总结，反思提炼。 菱形的定义： 菱形的性质： 菱形的面积公式： 1.已知菱形周长为80cm，一对角线长20cm，则相邻两角的度数________,__________. 2 . 在菱形ABCD中，对角线AC与BD与相交于点O，OE┴A B，垂足为E,∠ADC=130，则∠AOE的大小为（ ） A．75° B．65° C．55° D．50° 3. 如图，四边形ABCD是菱形。对角线AC=6cm，DB=8cm，AH⊥BC于点H,求AH的长。 思考题 1.命题:菱形的每一条对角线平分一组对角.是否是真命题,说明理由. * * * 学习过程：一、复习旧知 . 1.平行四边形的定义是什么? 2.平行四边形的性质有哪些? A B C D O 二 自学展示 已知：如图1-1，在菱形ABCD中,AB=AD, 对角线AC与BD相交于点O. 求证 : (1)AB=BC=CD=AD； (2)AC⊥BD （2）∵AB=AD ∴△ABD是等腰三角形 又∵四边形ABCD是菱形,对角线AC、BD交于O ∴OB=OD（菱形的对角线互相平分） ∴AO⊥BD 即AC⊥BD A B C D O A B C D O A B C D O 达标检测 O A B C D H 2.已知菱形ABCD的两条对角线分别为6和8,M,N分别是BC,CD的中点,P是对角线BD上一点,则PM+PN的最小值为? * * * *