三年级小学上册家乡设计教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 教学内容 第一课 缺一不可 教学目标 1、使生知道人生存所必备的条件，感受空气、水、食物对人生存的重要性。 2、教育学生热爱大自然，珍爱生命。 教学准备 人体成分表、一株花。 教学过程: 创设情境，引入新课。 同学们，我们每天都快乐的生活，你知道我们生存都离不开什么吗？ 探求新知，感悟生命的要素 试一试。同学交流，一株花的生长需要什么条件、一只小狗的生长需要什么条件？写在工作纸上 小组同学交流：人的正常生活需要哪些条件？哪些条件是最基本的条件？把讨论结果写在工作纸上。 用“假如……”作为话题进行讨论。比如：“假如没有阳光，世界会怎样？” 读一读 生命的要素 课堂小结；水、空气、阳光、食物是维持人的生命不可缺少的要素。珍爱大自然，保护我们生存的自然条件。 教学反思 教学内容 第二课 生活在地球上 教学目标 教育学生地球是我们唯一的家园。珍惜这个家园是我们每一个人的责任。 教学准备 地球仪 教学过程 教学反思 创设情境、情境引入。 观察地球仪看看地球表面有哪些物质是我们生存必备的条件。 地球给我们提供了生命存在的大气、水、太阳提供的光和热，这些得天独厚的条件哺育了地球上的生命。至今，我们还没有找到能够代替地球的家园。 二、试一试： 1、地球上有许多土地，草原、耕地、林地、沼泽地……为什么说土地是资源