班级与课堂管理读书报告.pptVIP

班主任工作的教育童话——谈笑间，樯橹灰飞烟灭 治班理念： 班干部队伍建设 消除班干部怨气的四种方法： 教育合力——教师与家长 师生和生生关系 名师课堂管理经典细节 提前三分钟进教室 巧用课前三分钟 第一印象很重要 上课时要充满激情 要做一个真实的人 要了解你的学生 给学生自由的空间 课堂要立规矩 给学生一个期望 课堂管理要管放有度 要有一个平和的心态 要有一颗包容的心 保持亲和力 赏识你的学生 尽量多给学生发言的机会 恰当地使用肢体语言 善待学生的错误 尽量不当众批评学生 适度的惩罚是必要的 给孩子认错的奖励 不要放大孩子的缺点 尽量赢得家长的支持 《班级管理智慧——案例精选》 《透视名师课堂管理——名师课堂管理的66个经典细节》 ————读书报告 专业：小学教育 姓名：赵晓丽 学号：2014120557 学生A上。“老实说，你吸烟吗？”“不吸？嗯，吃根薯条吧。”老师递过薯条。学生A很自然地伸出两根手指夹着接过来…… 学生B上。“吸烟吗？”“不吸。”“不吸？嗯，吃根薯条吧。”学生B小心地接过薯条，暗暗感激学生A（幸好早有准备）……“不沾点番茄酱吗？”学生B一不留神沾多了，马上用两根手指往碗里弹……“不吸？烟灰弹得很熟练嘛……” 学生C上。“吸烟吗？”“不……吸……”学生C汗流浃背，如履薄冰地吃完薯条。“你不给你同学带一根吃吗？”C接过薯条并顺手将薯条夹在耳朵上…… 学生D上。“吸烟吗？”“不吸。”总算有学生把薯条放在口袋里了……老师突然喊道：“校长来了。”学生D慌忙地把薯条从口袋里拿出来扔到地上，并使劲地踩了踩…… 新人新班 毕业班 激励与惩罚 特殊学生 教育 师生和生生 关系 教育合力 班规班纪 日常管理 班干部队伍 建设 班级文化 治班理念 班级管理 快乐从教： “我选择，我喜欢”————教师职业观（干一行，爱一行） “把学生看作天使，教师便活在天堂里”——学生观 班主任育人与医生治病——谈问题学生的教育 查明病因，对症下药 谨防并正确对待药物过敏 警惕抗药性，适时换药 慢性病不妨慢治 最好的医生是自己 预防为主，治疗为辅；防止传染，重视隔离 冷处理——缓兵之计查实情 一次，我的班长突然跑进办公室，眼泪汪汪地对我说：“老师，我不想当班长了，我干不好。”刚才好好的，为什么突然之间就不想干了？再说她不但工作负责，而且人缘好，是一个难得的班干部。我笑着对她说：“你的情况我知道了，现在你先回去，等一会儿我再答复你。”等她走后，我马上从同学中了解到，近来她父母的关系很紧张，昨天她母亲还到学校跟她说要和她父亲离婚，加上今天早晨她因为送同学去医院导致上学迟到了，被值日老师批评了一顿。怪不得！之后，我找她说了两点：“第一，作为一个高中生，你有责任让家庭和睦，因此，你可以做做父母的思想工作，但前提是不能影响你的学习。你现在是学生，最重要的任务就是把学习搞好。第二，我已向值日老师说清楚了你今天早上迟到的原因。”最后，她表明愿意继续担任班长。 两分法——辩证剖析明是非 学习委员王某在学期结束时没有被评为“三好学生”，于是很不服气，便向我发牢骚：“一学期以来，我自觉遵守学校的各项规章制度，成绩始终名列前茅，工作也从不落后，为什么我没有被评为‘三好学生’？”我开导他：“不错，你的确是一位工作认真、尽职尽责的好干部，是班主任的得力助手；你也是一个学习刻苦、成绩优秀的同学，老师也认为你很优秀。但是，评‘三好学生’不仅要看成绩和工作态度，还要看平时的表现和工作效 果等。评上的这几位同学，在这几方面确实要比你做得好。如果来年你在这些方面再努力一点，我认为你是很有希望被评上‘三好学生’的。”我的这一番话之所以让这位学生心服口服，原因就在于我采用了两分法辩证地分析问题。 激将法——反弹琵琶促奋进 有一次，一位学生在周记里写道：“在现在这个社会，能力低、胆子大的人撑世面，能力强、胆子小的人靠边站。在我们的班级里，又何尝不是如此呢？”这位学生各方面的表现都不错，就是心胸有一些狭窄。于是，我对他说：“现在的社会讲究真才实学，能力强的人一定能做大事，能力强的人胆子也不一定就小。人家有出息，你不要不服气，有本事你露两手。过两个星期就要开运动会了，你敢不敢立军令状，当运动会期间的临时班长，把我们班的活动组织好？”这番话对这位同学的触动很大，他为了证明自己的能力，不但承担了这一任务，而且把活动组织得井井有条。在这次运动会中，我们班还是学校唯一一个获得“精神文明奖”的班级。 亮底牌——以公为重抑私欲 某班干部总觉得自己的工作干得不少，学习也过得去，可评先进时却不如意，因而常常当众发牢骚。有一次，他在班上说：“我真是吃力不讨好，不但要受上面的气，还要受下面的气，而且人小权微，有名无实，好事没份，吃力