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小学语文课堂中培养学生质疑能力的实践与思考 松江区方塔小学 包芳
[摘 要] 质疑是广大教师在课堂教学中容易忽视或者轻待的一个环节。现今的小学语文课堂中，质疑存在很多的问题，原因也是各不相同。我在实践中对学生质疑现象中的问题、原因和培养学生质疑能力的方法等方面进行了实践探索和深入思考。
[关键词] 小学语文 学生 质疑
质疑，意即提出疑问。在日常教学中，我们常说“学贵有疑”、“小疑则小进，大疑则大进”等等，可见，大家对培养学生的问题意识具有一定的认识。问题是思维的摇篮，问题是创造的基石。爱因斯坦曾指出：提出一个问题往往比解决一个问题更重要对教师的教学具有直接的指导作用，对课程质量有重要影响教学中学生出现不敢问没机会问、无疑可问、不知怎样问的局面
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