华科社会实践调查报告(样本).doc

社会实践手册 实践主题 关于大学生家庭经济负担状况的调查分析 专业、班 软件201101班 学 号 201101224 姓 名 AAA 联系电话 华中科技大学马克思主义学院 注意事项 1、根据中宣部、教育部规定，我校将《社会实践》课作为大学生思想政治理论课必修课中的一门独立课程，记2学分。 2、根据后面所附《社会实践参考指南》，利用暑假自由选择社会实践时间、地点和实践内容。 3、社会实践完成后，每位学生撰写不少于3000字的社会实践报告。 4、第三学期开学上课后的第二周，以自然班为单位将社会实践报告上交《社会实践》课任课教师。 5、马克思主义学院将组织教师对所有社会实践报告进行评阅，按百分制评分并登载成绩。 6、马克思主义学院将对优秀社会实践报告结集公开出版。 7、社会实践报告未达到要求者需要重新调查和撰写报告，如有抄袭，成绩为零，并报教务处和学工部通报批评。  华中科技大学 大学生优秀社会实践（调查）报告原创性声明 本人郑重声明：所呈交的社会实践（调查）报告是本人及小组成员进行独立社会调研研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： AAA 2012年9月28日 社会实践基本情况记载 调查时间： 2012.7.28-2012.8.23 调查地点、单位： XXX 调查对象： CCCCCC 联系电话： 社会实践日志 设计调查问卷 …… 关于大学生家庭经济负担状况的调查分析 AAA BBB 一、调查的目的 人们口中的“大学生”是否是一个轻松的字眼？大学生在学校的开支情况如何，而他们都来自哪些地区，他们的家庭收入状况怎么样、都有哪些经济负担，他们自己是如何看待自身的境况的，以及学校、社会对此做出了哪些反应？通过本次调查将对诸次此问题做出分析回答。 二、调查的内容与方法 （一）调查内容 1、结合大学生的生源地情况分析大学生家庭经济的具体收支状况；2、综合分析造成大学生家庭经济负担偏重的诸多原因；3、了解分析大学生本人是如何看待自身的经济条件的。 （二）调查方法 网络问卷调查法，电话、QQ访谈法。 三、调查结果与分析讨论 （一）纵观大学生家庭——经济负担偏重 随着时代不断向前发展，在我国的经济、科学技术水平不断发展的同时，教育水平也日益提高，随之而来的是我国的家庭中供养大学生的家庭比例日趋增大，这些家庭中包括城镇、大中城市家庭，也包括农村家庭。其具体分布情况基本如以下调查结果所示： 表3-1 生源结构 选项 小计 比例 普通消费城市 16 16% 小城镇 18 18% 农村 36 36% 偏远山区 30 30% 本题有效填写人次 100 虽然由于调查样本的局限性，有些数据未能充分反映实际情况，但是我们从图表中基本可以得出结论，现在的大学生生源所占比重较大的地区还是欠发展的小诚镇、农村或较为偏远的山区，来自普通小城市和高消费城市的大学生所占比例不很多。这说明什么呢？说明了在贫富差距越来越明显、农村和小城镇仍然为主要组成格局的中国,进一步提高教育水平，实行科教兴国还面临着较大的压力，这种压力主要来源于学生，主要是大学生家庭的经济承受能力。 由于大学生主要来自于农村或较为偏远的山区或者欠发展的小诚镇，而众所周知，这些地方一开始都不属于我们国家重点发展地区，经济等各方面还有待发展，虽然近年来国家加大了对“三农”问题的重视，加快了这些地区的发展，然而要使它们脱贫致富也是一个艰难而漫长的过程，所以现阶段这些地区的人民并不富裕，大学生的各种费用便成了大学生入学学习生活的最大障碍，虽然国家也给在校大学生提供了许许多多的渠道来解决这些问题，但是还有很多学生因为经济问题未能进入自己梦想的学校或者未能顺利入学，不得不早早辍学在外打工挣钱、养家糊口。 不能亲身体会的人或许不会知道，对于有幸入学的大学生来说，这些来自偏远农村或者欠发展小城镇的家庭子女，在学校要面的不仅仅只有学习的压力，他们还要承受生活的各种压力，他们的大学生活的道路是走得极为艰辛困难的。虽然说艰苦的条件可以磨练一个人的心智，可以提高生存生活能力，可是有谁愿意在自己的人生道路上有太多的阻碍呢？为了说明这一问题，我们可以来看这些大学生家庭的具体收入情况： 表3-2 大学生家庭收入状况 选项 小计 比例 20000以下 32 32% 20000-50000 36 36% 50000-100000 4 4% 100000以上 0 0%