2013版北师大四下数学1-3单元教案(含教材、学情)讲解.docVIP

第一单元 小数的认识和加减法 教学内容 北师大版数学四年级下册第1页—第19页的内容。 教学目标 1、结合具体情境，进一步体会小数的意义，会用小数表示日常生活中的一些事物。 2、通过直观模型和实际操作，体会小数与十进制分数的关系，并能进行互化。 3、能正确读写小数，并能对小数大小进行比较。 4、结合解决问题的过程，能计算两位小数的加减法及其加减混合运算。 5、能运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单的问题。 教学重点 1、进一步体会小数的意义，会用小数表示日常生活中的一些事物。 2、能正确读写小数，并能对小数大小进行比较。 3、结合解决问题的过程，能计算两位小数的加减法及其加减混合运算 教学难点 理解小数的意义。 教材分析 小数的意义和小数的加减法，是在学生学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的。掌握小数的意义，是这个单元教学的重点，直接关系到小数的性质、单名数和复名数相互改写等相关知识。教材以表格、图文相结合的形式，呈现学习内容，使鲜活的活动和看似机械演练的小数运算融为一体，使计算推理、概括这些抽象的数学活动变得令学生乐于接纳、乐于探究。 学情分析 小数的初步认识是小学数学概念中较抽象、难理解的内容，以你次，理解小数的含义、掌握小数加、减法的笔算方法，理解“小数点对齐”的道理，弄清“小数的末尾如何去0简写”的道理，既是本单元的重点，又是难点