管理学原理第一章绪论讲解.ppt

管 理 学 张劲松 四川农业大学经济管理学院 为什么要学好“管理学”？ 做人 《孙子兵法·军争篇》曰：故用兵之法：高陵勿进，背丘勿进……归师勿遏，围师必阙，穷寇勿迫此用兵之法也。” 案例：遵循商业道德 学会合理地调度和配置 运筹帷幄之中，决胜千里之外 案例：龟兔赛跑 一名受雇于可口可乐公司总部的行政助理威廉丝 (Joya Williams) 涉嫌在未获上司批准的情况下，翻阅了公司的机密文件，并窃取最新产品的样本，企图以150万美元 (约1200万港元) 售予百事可乐公司。接到威廉丝的信函，百事可乐公司的管理层不为所动，并即时知会可口可乐公司及寻求联邦调查局的介入。调查局派出 底探员假扮买家，与威廉丝接洽及进行交易，并即场拘捕疑犯。联邦检察官纳米亚斯 (David Nahmias) 阐述此案件时清楚指出「盗取商业秘密的行径绝对不能容忍，这不单是司法部门的观点；竞争对手亦如是看。」 百事可乐公司于1898年首度推出产品挑战比它早十二年打出名堂的可口可乐公司。多年来两者一直视对方为主要对手，近年彼此的竞争更趋白热化。面对这次千载难逢的机遇，百事可乐公司却不为所动。百事可乐公司发言人德斯高 (Dave DeCecco) 表示：「百事可乐公司只是尽了基本的责任。竞争纵然是激烈的，但必须在公平的情况下进行。」可口可乐公司主席兼行政总裁伊斯德 (Neville Isdell) 对百事可乐公司的协助表达衷心的谢意。 处事 对于渴望成为管理者 的人来说，学习管理学可以获得管理的基础知识，这将有助于他们成为有效的管理者。对于那些不打算从事管理的人来说，学习管理学能使他们领悟其上司的行为方式和组织内部运作方式。 案例：三个和尚挑水吃 开阔思维 案例：看看他是什么 使自己生活的更幸福 案例：(一个家庭就是一个组织) 提出自己的看法或意见，在这堂课里应该是完全公开的 参与者不应将别人的发言带出室外，以引起不必要的负面影响 尊重他人的看法，尤其是与你持不同看法的“第二意见” 鼓励参与讨论及意见分享：他山之石，可以攻玉(为错) 让我们以开阔的胸襟来面对问题及提出看法 期许及要求 课程网站 /2007/5glx/ 正在建设中 参考网站 管理学理论研究网 中国管理网 中国管理咨询在线 课程教科书 商学院 企业家 中外管理导报 21世纪经济导报 课程参考期刊 课程教科书 专业性参考书籍 二次阅读型参考书籍 休闲型参考书籍 知识普及型参考书籍 杰克·韦尔奇是通用电气（GE）董事长兼CEO。在短短20年间，这位商界传奇人物使GE的市场资本增长30多倍，达到了4500亿美元，排名从世界第10提升到第1。他所推行的“6个西格玛”标准、全球化和电子商务，几乎重新定义了现代企业……本书是韦尔奇退休前的最后一个大动作，他将自己的成长岁月、成功经历及管理经验和盘托出，为渴望成功的商业人士树立了一个经典范例，堪称一部“CEO的圣经”。该书更以700万美元“天价”稿酬，创下美国自传版权收入之最！ 管理原理课程体系 时间 维度 应用 维度 职能 维度 管理学 原点 应用维度：从管理者的视角在以上内容穿插大量的案例分析、角色扮演、讨论等内容，并配合到企业的参观学习，使学生在应用中体验到管理既是科学又是艺术，更是实践。 一个原点：管理学的公理性概念，包括：管理定义、管理角色、管理决策、管理的基本原理等。通过公理性概念的导入，建立起管理学的基本概念，成为学习的基点。 教学内容：第一章 绪论 第三章 现代管理原理 职能维度：从管理职能和管理活动内容的视角，建立起管理学的工作内容与工作方法的空间体系框架，使学生掌握各种职能的具体方法。 教学内容：第四章 决策 第五章 计划 第六章 组织 第七章 领导 第八章 激励 第九章 沟通 第十章 控制 第十一章 创新 时间维度：从管理史严格的视角展开管理学的学习，从泰罗制一直到学习型组织理论，沿着时间轨迹鉴赏百年来现代管理学的主要理论和流派的观点、内容，产生的背景和现实意义，建立起“管理学的时间隧道”。 教学内容：第二章 管理理论的形成和发展 第一章?????绪