第五章曲线运动！.docVIP

第五章 曲线运动 一、本章课程标准的要求： 会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。 会描述匀速圆周运动，知道向心加速度。 能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。分析生活和生产中的离心现象。 关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系。 二、本章的课时安排： 曲线运动：3课时 抛体运动的规律 2课时 实验：研究平抛运动 2课时 圆周运动 1课时 向心加速度 1课时 向心力 1课时 生活中的圆周运动 3课时 曲线运动复习 2课时 单元测试及试卷讲评 2课时 5.1 曲线运动 一、教学目标： 知道什么是曲线运动。 理解曲线运动是一种变速运动，知道曲线运动中速度的方向，能在曲线的轨迹图上画出各点的速度方向。 知道物体做曲线运动的条件，能用牛顿第二定律分析曲线运动的条件，掌握速度与合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系。 通过实验归纳做曲线运动的条件，体验学习物理的兴趣。 二、教学重点： 理解线运动是一种变速运动、曲线运动的条件。 三、教学难点： 曲线运动中速度的方向。 四、教学器材： 小钢球、条形磁铁等 五、教学过程： 【自主导学】 1、曲线运动： 。 2、曲线运动的位移与路程的关系 ；[来源:学*科*网] 曲线运动平均速度与平均速率的关系 ； 曲线运动瞬时速度与瞬时速率的关系 ； 曲线运动的瞬时速度方向： 。 物体做曲线运动时，运动状态 （“发生”或“不发生”）变化，做曲线运动的物体 （“有”或“没有”）加速度。 物体做曲线运动的条件： 。 【自主探究】 自主探究一： （1）曲线运动怎样定义？如何描述曲线运动的位移？ （2）哪些现象说明曲线运动在某点的速度方向是沿曲线在这一点的切线方向？ 自主探究二： （1）物体做直线运动的条件是什么？举例说明。 （2）观察演示实验探究物体做曲线运动的的条件是什么？曲线运动的性质是什么？ （3）曲线运动的速度方向时刻改变，那它的加速度时刻改变吗？ （4）如何判断物体是做直线运动还是做曲线运动呢?判断的依据是什么？ 【要点解析】 （1）曲线运动的性质： 速度是矢量，曲线运动的物体速度方向是时刻变化的，所以曲线运动一定有加速度，不管什么样的曲线运动一定是变速运动。 （2）物体做曲线运动的条件： 从运动学角度：物体做曲线运动满足三个条件:①有初速度，即v≠0，②加速度不为零，③物体加速度的方向与速度方向不在同一直线上。 从动力学的角度：物体所受合外力跟它的速度方向不在同一直线上 （3）曲线运动条件的应用： ①判断受力方向：做曲线运动的物体的运动轨迹必定在物体速度方向和所受合外力方向之间，且合外力的方向一定指向轨迹的凹侧。 ②判断轨迹的弯曲方向：做曲线运动的物体，其轨迹向合外力所指的方向弯曲。 【例题讲解】 例1、关于曲线运动，下列说法正确的是 ( ) A.曲线运动一定是变速运动 B.曲线运动速度的方向不断地变化。但速度的大小可以不变 C.曲线运动的速度方向可能不变 D.曲线运动的速度大小和方向一定同时改变 例2、对曲线运动中的速度的方向，下列说法正确的是 ( ) A.在曲线运动中，质点在任一位置的速度方向总是与这点的切线方向相同 B.在曲线运动中，质点的速度方向有时也不一定是沿着轨迹的切线方向 C.旋转雨伞时．伞面上的水滴由内向外做螺旋运动，故水滴速度方向不是沿其切线方向的 D.旋转雨伞时，伞面上的水滴由内向外做螺旋运动，水滴速度方向总是沿其轨道的切线方向 例3、某物体受到同一平面内几个力的作用作匀速直线运动，从某时刻撤去其中一个力，其它力不变，则该物体（ ） 一定是匀变速运动 B、一定不是匀变速运动 C、其轨迹可能是曲线 D、其轨迹不可能是直线 【达标自测】 《同步导学练测》P3自我检测 【课后作业】 完成教材P7问题与练习、《同步导学练测课时作业》第一课时 第2课时 运动的合成和分解 一、教学目标： 1 2．历经蜡块速度的研究过程，体会运动合成所用的方法。 3．认识运动的合成与分解遵循平行四边形定则。 4．能够初步分析运动的合成与分解问题。 二、教学重点