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What colour is this balloon教案.doc
Unit 3 What colour is this balloon?
Period 1
一、教学目标
1.能听懂、会说新单词balloon, green, pink, blue, red, yellow;
2.能听懂、会说本课对话;
3.能运用“What colour is this??”询问物体的颜色,并用“It’s?”对该询问做出回应。
二、教学重点及难点
教学重点:掌握新单词;运用“What colour is this??”询问物体的颜色,并用“It’s?”对该询问做出回应。
教学难点:单词take的含义和用法。
三、教学准备:各种颜色的气球、颜色转盘、蓝色小猫头饰、黄色玩具小鸭子、红色钢笔、粉红色尺子、教学挂图、教学磁带等。
四、教学步骤
Step 1 Warming up
1.师生问候。
2.表演唱英语歌曲“Hickory, dickory”。
Step 2 Presentation and drill
1.拿着各种颜色的气球走进教室。
T:Good morning, boys and girls. There’re many nice balloons in my hand.Do you like them?
S: Yes! 出示绿色气球。
T: What colour is this balloon?
S: It’s green. (帮助学生回答) 板书并教学单词green, balloon, 让学生们单个读、集体读、分男女生读单词。
3.教授句型“What colour is this balloon?” “It’s?”。 用同样的方法教学单词pink, blue, red, yellow。 将气球奖励给单词读得好的学生。
T: Take a green/blue/yellow?balloon.
3.出示课文A部分教学挂图(或多媒体课件),听课文A部分录音,了解课文内容。
4.听课文A部分录音,跟读。 分组练读。
戴上人物头饰表演。评出最佳表演奖,最佳男主角,最佳女主角。
Step 3 Practice
1.分角色表演课文A部分。
2.游戏——Guess, guess, guess!(猜一猜!)
教师准备一个颜色转盘。教师转动转盘,学生分组猜转盘停止时指针所指的颜色。猜对的部分,最后得分最多的一组为胜。
T:What colour is this?
S: It’s……
3.游戏——Quick response (快速反应)
将绿色气球、黄色玩具小鸭子、蓝色小猫头饰、红色钢笔、粉红色尺子等物品摆放在讲台上。教师说名称(a green balloon/a yellow duck/?),学生迅速找到正确的物品。分两进行比赛,反应又快又准的为胜。
Step 4 Consolidation
1.创设情景,自由会话。
2.情景:明明今天过生日,你和几个同学买了生日礼物送给他,让他猜猜礼物是什么颜色。 S: This is for you, Mingming. What colour is this? Mingming: It’s green/yellow/red/?
3.评价。对学生的表现给予肯定和鼓励,激发学生学习英语的兴趣。
4.练习。《练习册》P21 家庭作业:听磁带、读课文。
Period 2
一、教学目标:
1.能听懂、会说新单词a green leaf, a red nose, brown chocolate, white cloud, a yellow banana, a pink vase;
2.能灵活地运用句型“What colour is this?”“It’s ?.”谈论物体的颜色。
3.能阅读、理解课文D部分内容。
二、教学重点及难点
1.教学重点:谈论特色的颜色。
2.教学难点:理解课文D部分短文。
三、教学准备“单词卡片、教学磁带等。
四、教学步骤
Step 1 Warming up
1.师生问候
2.唱英语歌曲“Who is wearing yellow today?”
Step 2 Presentation and drill
1.小组活动。教师将图片(a green leaf, a red rose, brown chocolate, white cloud, a yellow banana, a pink vase)分别剪成若干块,学生分组将图片拼合完整,并说出所拼图片中物体的颜色。
T(指着图片a yellow banana):What colour is this?
S: It’s yellow.
T: Yes, this
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