故都的秋4解读.ppt

走进精彩课堂 秋天是一个意蕴丰富的季节，人之于秋，往往有一种不能自已的感动。正是这种感动，催生了无数优美的文字。古今中外秋思之作，着眼点各不相同：哀秋者有之，怨秋者有之，喜秋者有之，颂秋者有之。 欧阳修的《秋声赋》这样写秋声：“淅沥以潇飒，奔腾而澎湃”；峻青的《秋色赋》这样写秋色：“欣欣向荣”“灿烂绚丽”；毛泽东的《六盘山》这样写秋形：“天高云淡，望断南飞雁”。而郁达夫先生巧运文思，从一个与众不同的角度写出故都秋色、秋声、秋味，使《故都的秋》在咏秋佳作中，独具一格，脱颖而出。 1．学习作者抓住季节和地域特色写景的方法。 2．体会文中五幅秋景图，理解散文“形”与“神”的关系。 3．掌握情景交融的手法，体会作者在秋景中寄寓的情感。 4．揣摩本文精警的语句，提高赏析语言的能力。 3．近义词辨析 (1)清闲·悠闲 辨析：“清闲”是指清静闲暇。侧重指无事做、有闲空。“悠闲”是指闲适自得。侧重指心态上怡然自得，了无牵挂。 例句：①神木县投资亿元造福乡亲的八旬老人訾贵林，1993年离休后，他不甘________，抓住神府煤田大开发的机遇，兴办煤矿企业。 ②戴花、穿裙子等等奇怪的另类行为，已经让你充分感受到斐济这个岛国的风情了，而飘扬在四周的人们高亢的歌声则完全带出了岛国________逍遥的情调。 答案：①清闲　②悠闲 (2)幽远·悠远 辨析：“幽远”是(山水、树木、宫室等)深而幽静。“悠远”：①离现在时间长；②距离远。 例句：①2007年7月26日天池旅游主打歌曲《天池轮回》出炉，歌曲集中体现了天池的道教文化，歌词流畅，韵味________，旋律优美。 ②天水伏羲庙，原名太昊宫，俗称人宗庙、人祖庙。院落重重相套，四进四院，高深________；而朝房、碑廊沿横轴对称分布，规划统一，且有鲜明的中国传统建筑艺术风格。这是现存全国建筑最早、规模最大的伏羲祭祀场所。 答案：①悠远　②幽远 (3)萧条·萧索 辨析：“萧条”：①寂寞冷落，毫无生气；②(经济)衰微，不景气。“萧索”：缺乏生机；不热闹。 例句：①对于春天的感觉一向寥寥，我更喜欢秋风沁骨的寒意，冬雨夜敲窗的落寞，感慨于它们的________和寥廓，似乎拓展了生命的深度，增加了生命的厚度。 ②在2008年前后这样一个敏感的时期，我们应该正视佩佐夫的“中国大________预言”，宏观调控应特别谨慎。 答案：①萧索　②萧条 (4)实足·十足 辨析：“实足”：确定是足数的。“十足”：十分足。 例句：①参加会议________是一百人。 ②在市场经济条件下，多劳多得的机制使人们干劲________。 答案：①实足　②十足 (5)工夫·功夫 辨析：“工夫”指“时间、时候”。“功夫”指“本领，技能”。 例句：①他今天没有________来学习了。 ②除了上半场进攻队员连续一脚传球________还让人眼睛一亮外，下半场中国队长时间陷入被动，越秀山体育场的近万名球迷也发出了不满的嘘声。 答案：①工夫　②功夫 (6)不单·不但 辨析：二者都可用在表示递进关系的复句的上半句前，但具体用法不同。“不单”，主要有两种用法：①相当于“不止”，如“超额完成任务的不单是这个班组”；②用法与“不但”接近，相当于“不单单”。“不但”是个连词，用在递进复句的上半句前，下半句里通常有连词“而且、并且”或副词“也、还”等相呼应。 例句：①他________教孩子识字，还照顾他们的生活。 ②他________以身作则，而且乐于助人。 答案：①不单　②不但 (7)颓败·颓废 同：都有“衰败”的意思。 异：“颓败”指衰落，腐败。侧重于景象、风俗等，多用于形容物。“颓废”指意志消沉，精神萎靡。侧重于精神、情绪等，多用于形容人。 4．教材指瑕 (1)我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。(“饱”与“尝一尝”矛盾。“饱”是“足足地、充分”的意思，“尝一尝”则是“吃一点儿试试”的意思，是“饱尝”就不能“尝一尝”。因此，二者不能同时用在一个句子中。) (2)不逢北国之秋，已将近十余年了。(“将近”与“余”放在一个句子中，到底是“将近十年”呢，还是“十余年”呢？表达不够明确。因此，应将二者去掉其一，使其表意明确起来。) (3)最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。(“叫”后缺少宾语“它”，“使”后缺少宾语“之”，应分别在它们后面补上“它”字和“之”字。) (4)扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，……(两个表示递进关系的虚词“并且”和“还”连用，成分多余，因此，将“并且”删去，使行文更加简明流畅。) (5)北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八九分的七