九上12课解读.ppt

第22课时┃ 美好人生我选择 考点拓展 考题探究 考点聚焦 答　案　　(1)考试焦虑症。 (2)首先，要以一种平常心面对考试。其次，要采用一些心理训练的办法。例如，想象训练法、暗示训练法、放松训练法等。再次，可以寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。 第22课时┃ 美好人生我选择 探究点二 人生追求无止境 考点拓展 考题探究 考点聚焦 例4　[2013·聊城] 上大学期间，郭可江发现媒体报道了“毒豆芽”“毒鸡蛋”等食品安全事件。“生产安全放心的蔬菜难道很难吗？”经过反复思考和论证，他认为，生产安全蔬菜一定会有巨大的市场，便产生了回乡创业带富家乡的想法。材料体现了(　　) ①个人与国家、集体的命运是联结在一起的，我们要关注国家，关注社会　②要正确认识社会，辩证地、理性地分析问题　③从众心理对于社会和个人的影响有其积极的一面　④拼搏奋斗，让人生出彩，让生命增值 A．①②③　　　　　B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 第22课时┃ 美好人生我选择 考点拓展 考题探究 考点聚焦 解　析　通过分析材料可以看出，郭可江将个人创业与国家和社会需要结合在一起，通过自己的奋斗，取得成功，实现了人生的价值；他反复思考和论证体现了他能够辩证、理性地思考与分析问题，据此分析①②④与题意吻合；③观点与题意不符，故选D项。 第22课时┃ 美好人生我选择 考点拓展 考题探究 考点聚焦 例5　[2013·威海] 十八大代表、宁夏发电集团六盘山基地检修维护部主任尤天军，用其26年的钻研修成“工人教授”；十八大代表、上海外高桥造船有限公司班组长洪刚，凭借农家子弟吃苦耐劳的劲头，成为从田埂上走出的现代产业工人。尤天军和洪刚两位十八大代表的事迹给我们中学生的启示是(　　) ①成就任何一项事业都必须具有高度的责任感和使命感 ②确定人生目标要从实际出发，符合社会发展要求 ③实践中学习比学校学习更重要 ④要刻苦学习，努力培养创新精神与实践能力 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ B 第22课时┃ 美好人生我选择 解　析　本题考查学生的知识迁移与情感升华能力。两人的事迹启示我们要吃苦耐劳，在实践中勇于创新，甘于奉献，①②④符合题意；③观点过于绝对，与事实不符。故选B。 考点拓展 考题探究 考点聚焦 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 第12课时　对自己的行为负责 在承担责任中成长 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 考 点 聚 焦 考点拓展 考题探究 考点聚焦 　生活中的真善美的行为具有较强的感染力和影响力。它们能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好社会风尚；假恶丑的行为正好相反。 1.是非善恶对个人和社会的影响是什么？ 分辨 是非， 做一 个对 自己 行为 负责 的人 解读 问题 考点 知道责任的产生、人因不同的社会身份而负有不同的责任；认识承担责任的代价和意义；在责任面前学会正确地选择，增强信守承诺、履行责任的能力；积极参与社会公益活动，提高服务社会、奉献社会的能力。增强责任意识，做一个负责任的公民。 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 考点拓展 考题探究 考点聚焦 　每一种行为都会产生一定的结果；不同的行为有不同的结果。 3.怎样理解行为不同，结果不同？ 　要明辨是非善恶；要明确正确的判断标准；不断提高辨别能力；增强自控能力。 2.面对生活中的是非善恶，我们应该怎么办？ 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 考点拓展 考题探究 考点聚焦 　(1)不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。(2)同一个人与不同的人结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。认清人生的不同责任，扮演好自己的社会角色。 2.身份不同，责任不同。 　责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。 1.责任的含义及来源。 责任 对于 你我 他 第12课时┃ 对自己的行为负责 在承担责任中成长 考点拓展 考题探究 考点聚焦 　(1)一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持。(2)对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。 3.不承担责任有什么后果？ 　(1)对个人：在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展。(2)对社会：人们只有各自承担起自