五年级第20课学会看病优秀课件.pptVIP

　　　　　 母亲语言的句子： 2 . “你病了。” 5. “你长大了，你得学会自己看病。” 7. “假如我不在家呢？” 9. “假如……你找不到我呢？” 12.“假如你最终也找不到你爸呢？” 14.“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。” 16.“正是。” 18.“你到街上去打车，然后到医院。……查体温是时候不要把人家的体温表打碎了……” 19.“妈妈这就领你上医院。” 描写母亲心理的句子： 11、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。……既然我是母亲，就应该及早教会他看病。　　　　　　 20、是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 21、我一定是世上最狠心的母亲，……又何必在意这病中的分分秒秒呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 22、时间艰涩地流动着……疼痛地收缩成一团。　 23、假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！　　　　　　　　　 26、我看着他，……也磨练自己。　　　　 “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。” “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。” * * 倚在 艰涩 拖沓 坠入 怔住 按图索骥 打蔫儿 喋喋不休 忐忑不安 倚在 艰涩 拖沓 坠入 怔住 按图索骥 打蔫儿 喋喋不休 忐忑不安 忐忑　 对儿子写的一首小诗，母亲和父亲用不同的方式表达了深深的爱；下面这篇课文里，面对生病的孩子，母亲又是怎么做的呢？阅读课文，找出描写母亲语言和心理的句子，多读几遍，体会母亲感情的变化。 忐忑　 对儿子写的一首小诗，母亲和父亲用不同的方式表达了深深的爱；下面这篇课文里，面对生病的孩子，母亲又是怎么做的呢？阅读课文，找出描写母亲语言和心理的句子，多读几遍，体会母亲感情的变化。 忐忑　 阅读课文，找出描写母亲语言的句子用横线划出来，描写母亲心理的句子用波浪线划出来，多读几遍，体会母亲感情的变化。 （坚决） （心软） （后悔） （忐忑） （自责） （勇气重回） 从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？ 后悔 雪上加霜 “时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。” 艰涩 忐忑不安 坠 入 沙漏也叫做沙钟，随着时间的流动，沙子也随之慢慢地落下。是一种对时间的测量装置。 忐忑　 我应该让孩子独自去看病！ 我怎么能让孩子独自去看病呢？ 忐忑　 我应该让孩子独自去看病，…… 我怎么能让孩子独自去看病呢，…… “ 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。” ————爱你的妈妈 ——————————————————————————。 ——懂你、爱你的儿子 毕淑敏，女，1952年出生于新疆。 从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学奖、北京文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。 建议：请父母阅读课文。 阅读作业：阅读毕淑敏《孩子，我为什么打你？》。 实践作业：征得父母的同意后，独自到医院一趟，搞清楚看病的程序。 *