人教版语文三年级上册《找骆驼》教案课件.pptVIP

这个故事让你明白了什么？ 我明白了： 遇到问题，不能光着急； 要冷静，要动脑筋思考。 我们要向老人那样，遇到问题要仔细观察，认真思考，才能得出正确的结论。 一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。 小练笔 借用了同仁的资源，在此衷心感谢！ 左脚有点跛 左边驮着蜜，右边驮着米 缺了一颗牙齿 特点： 是不是左脚有点跛？ 是不是左边驮着蜜，右边驮着米？ 是不是缺了一颗牙齿？ 你问的那只骆驼， 是不是左脚有点跛？ 是不是左边驮着蜜，右边驮着米？ 是不是缺了一颗牙齿？ 你问的那只骆驼， 这是一（ ）的骆驼 老人说：“你丢的那只骆驼，是不是 左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驼着蜜，右边驼着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道。” 商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不你怎么知道得这样详细！” 左脚有点跛 左脚有点跛 左驮蜜 右驮米 左脚有点跛 左驮蜜 右驮米 缺一颗牙 老人是怎么知道骆驼的这些特点的？ 读一读第十自然段 　　　老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一点米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。” 左脚有点跛 路左边有蜜右边有米 缺了一颗牙齿 左边驮蜜右边驮米 啃过的树叶上 留下的牙齿印 老人看到的 老人推测出骆驼的特点 脚印右深左浅 依据 根据课文内容完成表格： 　老人看到的 　推测出骆驼的特点 老人看到的 推测出骆驼的点 我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。 我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印。 刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅。 左边驮蜜，右边驮米 左脚有点跛 缺了一颗牙齿 根据课文内容完成表格： 你能用“因为……所以……”或 “……是因为……” 的句式说说老人的判断过程吗？ 刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。 因为（ ）， 所以（ ）。 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 知道骆驼的左脚有点跛。 我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。 因为（ ）， 老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 所以（ ）。 骆驼驮的一定是这两样东西 蜜 米 我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。 老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 因为（ ）， 所以（ ）。 知道它缺了一颗牙齿 因为老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅， 所以（ ）。 因为（ ）,所以他知道骆驼左边驮着蜜,右边驮着米。 因为（ ?????????????????????? ）， 所以（　　　　　　　　　　　　）。 例：老人知道骆驼的左脚有点跛，是因为 ??? 　他看见骆驼的脚印右边深，左边浅。 1 老人知道骆驼左