使用乌塔介绍课件.pptVIP

初读课文的要求： 你认为乌塔是一个怎样的孩子？画出相关语句进行理解。 乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？ 我们可以怎么做？ ⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。 ⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。 说一说自己打算从哪件事做起，克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。 1、一锤定音（用“──”标出字的正确读音） 漱（sù shù） 惬（qiè xiá） 逻（luó lóu） 辑（jī jí）　 码（mǎ má） 驳（bó bò） 2、我会填合适的量词 一（　）席梦思床　一（　）旅行票　一（　）书 一（　）金发姑娘　一（　）矿泉水　一（　）心 3、猜猜我是谁（根据意思写词语） （1）、说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。（　　　　） （2）、很满意、很舒服。（　　　　） （3）、不知怎样回答对方的问题。（　　　　） 拓展延伸： 1、我们是不是也要像乌塔一样独自一人去国外旅游呢，谈谈你的看法。 2、从乌塔身上你受到什么启示？ 3、 如果让你一个人到祖国各地甚至出国旅游，你应该做哪些准备？ 4、如果乌塔到中国来旅游，你向她介绍哪些地方呢？如果她要游历亚洲，你向她介绍哪些国家呢？ 选择一个你感兴趣的话题来谈。 一个年仅十四岁的小姑娘，一个人独自在欧洲各地旅游，她有主见而不盲干，胆大心细，会待人接物，还懂得自我保护。她就是一个德国小姑娘——乌塔。 这是我们第七课的课文，它向我们讲叙了一个勇敢的德国小姑娘在暑假独自游历欧洲的经过。读完后，我不禁陷入了沉思。 乌塔只有十四岁，父母就放手让他独自游欧洲，这不仅是因为乌塔有着良好的自理能力和自我保护意识，更重要的是国外与国内是两种截然不同的教育观念：外国家长给予孩子的是信任、关怀、鼓励，因为他们相信孩子是会靠自己的力量成功的。他们信任孩子，但不过分宠爱孩子，所以孩子们更不会辜负他们。有时，孩子遇到了困难，父母不会伸手帮他们一下，为的就是锻炼他们独立自主的能力，让他们懂得依靠自己，相信自己。 读《乌塔》有感 拓展阅读： * 我会读： 洗 漱 惬 意 蒙眬 疲 倦 号 码 书 籍 语 塞 反 驳 逻 辑 shù mǎ bó luó jí sè qiè jí lóng pí juàn 法国 瑞士 奥地利 意大利 课文按什么顺序、主要写了一件什么事？ 课文 按照事情发展顺序写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事。 乌塔在旅行中是怎么做的，她为了这次旅行又做了哪些准备呢？课文中哪个自然段告诉了我们？ 对于小孩子单独出去旅游的事，作者和乌塔相互交流了看法 课文的哪几个自然段讲她们讨论这个问题呢？ 作者：乌塔你一个人独自游欧洲不怕危险吗？ 你的爸爸妈妈不 担心吗？ 乌塔：我在家里就设计好了旅行路线和日程， 每到一地就先查警察局的电话号码， 以便遇到危险和困难时请求帮助，再 给家里拨个电话或寄张明信片。 作者：看来你还是蛮有自我保护意识的嘛？ 那么你为了这次旅行做了哪些准备呢？ 乌塔：我可做了三年的准备。 作者：这么久啊！到底准备了些什么呢？ 乌塔：我阅读了很多与这些国家有关的 书籍。 作者：旅游这么多国家是要花很多钱的， 你的旅游费是从哪儿来的呢？ 乌塔：为了挣旅费，我每个周末去帮餐 馆或超级市场分发广告单，假期 还到别人家里陪小孩玩。