六年级下册《学弈》上课课件.pptVIP

学 弈 “弈”指什么？ “学弈”又是什么意思呢？ “弈”，本来专指下围棋，“学弈”就 是学下围棋。现在的“对弈”，就是 下棋的意思，但不限于下围棋。 课前检测 一、写出下列字词在文中的意思。　弈：　通国：　善：　诲：　援：　俱：　弗若：　然： 二、给划横线的字选择正确读音。 1、使弈（yì yí）秋诲（huì? huǐ ）二人弈。 2、弗若之矣（yǐ? yì ）。 3、为（wèi? wéi ）是其智弗（fó? fú ）若与（yú? yǔ ）？ 4、鸿鹄（hú? háo） 下棋 全国 善于，擅长 教导 引，拉 一起 不如 这样 作者简介 　孟子（约公元前372―前289）名轲，字子舆yú。战国时邹国（现山东邹县）人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。他肯定人性本来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论点。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。 你记住了吗？ 《学弈》选自《孟子·告子 》作者　　　，是　　　　时期　　　国人。中国古代著名　　　家，　　　　家，　　家代表人物。著有《　　　　　　　》一书。继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有「　　　」之称，与孔子合称为「　　　　」。有作品《　　》流传后世。 想一想，看到课题你有哪些问题想要问？ （1）谁学下棋？ （2）怎么学下棋？ （3）学得结果怎么样？ （4）《学弈》这个故事告诉我们一个什么道理？ 谁能给大家讲一讲《学弈》这个故事？ 学 弈 　　　　　弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 学 弈 　　弈秋，通国之／善弈者也。使／弈 秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之为听；一人／虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗若之矣。为是／其智／弗若与？曰：非／然也。 对照课文注释，弄清每句话的意思，理解故事的内容。 “之”的用法 通国之（文言助词，的）善弈者 惟弈秋之（取消了句子的独立性）为听 弗若之（他）矣 一人虽听之（他，指代弈秋） 思援弓缴而射之（它，指鸿鹄） 虽与之（他，指代另一个学生）俱学 解答就课题提出的问题 1．谁学下棋？谁是老师？ 有两个人学下棋，老师是全国最善于下棋的弈秋。 2．（这两个人）怎么学下棋？ “其一人专心致志，惟弈秋之为听”（其中一个人专心致志，只听弈秋的教导，注意力十分集中，一心一意）；“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”（而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它，学习时注意力不集中，三心二意）。 3．学得结果怎么样？ “虽与之俱学，弗若之矣”（虽然后一个人同前一个人一起学习，却学得不如前一个）。 4．学弈这个故事告诉我们一个什么道理？ （学习、做事必须专心致志，不可三心二意。） 我还有话说 　　　联系生活实际谈一谈学习本文的体会，小组内统一认识，推荐一名同学回答，也可以自行抢答。50 当堂检测 一、写出“之”在句子中的意思。1、弈秋，通国之善弈者也。（　　　　　　）2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（　　　　　　　）（　　　　　　　　）3、虽与之俱学，弗若之矣。（　　　　　　）二、理解课文，回答问题。为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？ 三、仔细阅读课文后填空。课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（　　　　），一个（　　），告诉我们（　　　　　　）。