初二家长会班主任发言稿课件.ppt 24页

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  • 2016-05-05 发布
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    初二家长会班主任发言稿课件.ppt

    尊敬的各位家长: 首先感谢您百忙之中前来参加家长会。关心、帮助、督促孩子健康、全面发展是我们共同的心愿。 同时,为保证家长会秩序,请各位家长将手机调至振动;有电话时到外面接听。 谢谢合作! 一、班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求学习成绩,更重要的是品德修养 不看中一时成绩 希望每个人都有进步 二、学生与班级学习情况分析 初二年级是初中阶段的一个“坎”,如若基础打得好,对整个初中阶段是很好的铺垫。 我们通过对期中检测进行全面的统计和质量分析,用科学的方法指导我们的教学。 本次考试8个科目,满分860分,其中语文、数学、英语满分各120分,物理、政治、历史、地理、生物满分都是100分。 (其中地理、生物在初二下学期就要中考) 期中检测成绩名列前茅: 进步较大的学生: 从这次考试情况暴露出的问题是: (1)出现两极分化的现象,后进生所占的比例不小 (2)部分学生偏科现象严重,学科优势不明显 (3)知识遗忘率较高,反映出部分学生的习题训练不到位,理解记忆的知识点没有较好地掌握,对知识点一知半解,没有自觉地弄清楚而是得过且过,学生缺乏钻研精神,怕难、怕苦,学习兴趣不大。 造成两极分化的原因: 主观上:学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正,不能吃苦受累,偷懒现象严重。 客观上:学科多了,学习内容深了,学习难度呈现阶梯效应,有部分学生还不适应,跟不上教学节奏。 造成两极分化的原因: ⒈三分钟热度,毅力不够,一遇到困难就放弃,其实还是学习动力不够; ⒉不重视学科知识的系统梳理,做到融会贯通,以一胜百; ⒊不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,而是老做无用功; ⒋平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题,不去解决,也不去及时请教老师,仅仅满足与其他同学对答案。 ⒌只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。 ⒍压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。 学生现状 没有目标,没有动力! 目前比较突出的几个问题 1﹑学习成绩下降 在学习上,初二是一个分水岭,一部分同学在初二进步很快,由成绩中等上升为优秀,但也有一部分学生存在畏难情绪,将心思用在学习之外,成绩迅速下降,对学习失去兴趣,自暴自弃,从此一蹶不振。初三学习进度快,难度也大,这样的同学到了初三往往很难有所突破,中考的失利难以避免。 2﹑逆反心理严重 老师们分析,初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受,开始反驳﹑顶撞,甚至嘲笑师长,越是父母﹑老师不让做的事,他们越起劲,一定要和父母、老师对着干”。这并非是有个性的体现,这是叛逆的心理在作祟。 3、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展,他们有了一定的评价能力,一些行为与做法,希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段,容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满,认为高人一等,遇挫折时则盲目自卑,垂头丧气,而且他们彼此之间情绪感染性极强,做好事和做坏事都有从众心理,甚至拉帮结派等现象。 对家长的建议 (从学校及教师的角度,也许有偏颇) 1、不做准备的人,就是准备失败的人! 2、努力了,不一定会成功,但不努力,连成功的机会也没有了。 3、不给自己机会的人,就永远没有成功的机会! 我们怎么办呢? (1)对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解,就会对孩子的行为多一分理解,即使孩子出现问题,也会用比较科学的态度来解决。 (2)家长在教育孩子时,应该用平等的态度与孩子交流,而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑染头发等问题。家长们一定要放下架子,跟孩子就这一问题进行沟通,了解孩子的想法,和这样做的原因,然后再对孩子进行合理的引导,而不是强硬的说教。 (3)?加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流,尤其不想和家长说学校里的情况,这样一来,家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化,这就需要家长能够经常和老师联系,了解孩子的全面情况,就一些问题和老师沟通,双方合作,为孩子保驾护航。 做到十关心: 1.在外过夜。 2 .回家很迟。 3.带学生回家住。 4.打电话时间长,次数多。 5.受伤回家。 6.超消费。 7.超出友谊交往。 8.成绩突然下降。 9.穿奇装异服,好打扮,或沉默寡言。 10.爱玩游戏。 需要家长配合的方面: 1、控制好上学放学时间及业余时间。 2、严格控制学生的零花钱。 3、反对同学聚会及过生日。 4、双休日尽量少外出,特别是和有坏毛病的同学凑堆。 5 、加强与班主任及任课教师的联系。 6 、重视每一次段考。帮孩子分析得失,树立信心。 7、希望家长督促孩子有质量完成作业,而不是早晨到学校抄写。 8、不要

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    • 内容提供方:lily8501
    • 审核时间:2016-05-05
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