沪科物理认识浮力祥解.ppt

活动1：探究下沉的物体是否也受到浮力作用？ 　　 　 　 得出结论： 悬挂浸在液体中物体的弹簧测力计示数会_______，是因为物体受到液体竖直向上的____力。 １.浮力：浸在任何液体中的物体都会受到液体向__ _ 的____力。 （1）施力物体：_______ （2）方向：___________ 2.称重法测浮力： 　 F浮＝ . 1. 什 么是浮力（F浮） 　注意： 物体下表面没有液体（或与底密合）时，____（受？）浮力。 * * 9.1认识浮力 1、通过实验研究，认识浮力。 2、了解浮力产生的原因。 3、会用 称重法求浮力。 学习目标： 知识链接： 1、重力与质量、密度的关系： G=mg m=ρＶ 2、二力平衡的条件： 作用在同一物体上（同体），在同一直线上（共线），大小相等（等大),方向相反（反向）。 3、液体压强的特点： 液体压强与液体的密度、深度成正比。 P=ρgh 预习反馈： 1、漂浮在水面上的物体受到_______力和____力的作用，其施力物体分别是________和________,它们的大小是______的。 2、静止在空气中的气球受到____力和____力的作用，其施力物分别是_________和_________。 重 浮 地球 水 相等 重 浮 地球 空气 说说曹冲称象的步骤。 为什么淹不死他们？是神在保护他们吗？ 浸在气体里的物体受到气体向上的托力 浸在液体里的物体受到液体向上的托力 将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？ 体验浮力 G F浮 结论:浮在液体中的物体受到液体对它向上的托力(即浮力). 铝块 浮在液体中的物体受到液体对它向上托力(即浮力)作用 , 下沉的物体是否也受到浮力作用？ 设计实验：如图所示，用弹簧测力计、物块、细线、烧杯、水等器材，比较物块在空气和水中时弹簧测力计的示数。 思考： 　　两次称出的重力是否相同?挂在弹簧测力计下并浸在液体中物体，受到哪几个力的作用？它们什么关系？ 称重法测浮力： 　F浮＝ G－F拉 　它们之间关系为： F浮+ F拉＝ G 减小 托 竖直向上 托 液体 竖直向上 G－F拉 1、轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到了水的 _ _，施力物体是_____，方向 _____. 2、.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N，这时物块受到的浮力是__N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为_____ N. 浮力 水 竖直向上 4 5 看谁快 F浮＝ G－F拉 浸在气体中的物体也会受到气体向 的____力。 竖直向上 托 理解浮力 2、浮力的方向 竖直向上 二、浮力是怎样产生的 人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？ 浮力产生实验 轮船与大鲸鱼所受浮力产生原因示意图: 浮力产生原因的理论分析: F向上 F向下 P向下 =ρg h上 P向上 =ρg h下 F浮 = F向上 — F向下 F向下 = P向下 S F向上 = P向上 S 浮力的实质: 　 浮力就是液体对物体向____和向____的______。 上 下 压力差 不受 产生浮力的条件：物体下表面必须要受到液体向上的压力。 *