广州大学商学院谢如鹤：物流管理专业实验课程体系祥解.ppt

物流管理专业实验课程体系及实验室建设 广州大学商学院 谢如鹤 2008.5.28 一、实验教学总目标： 通过实验课程的教学、训练，使物流管理专业的学生掌握有关物流信息、物流技术与设备、企业资源规划、物流配送与仓储管理、国际物流与报关等方面的实际知识或运作过程，进一步培养和提高分析问题、解决问题的能力，为培养理论与实际相结合的复合型物流高级专业人才打下良好的基础。 二、实验教学的要求 1、对实验条件的要求：要求有相关的模拟教学软件、计算机、模拟设备与设施、仿真实验台及其它配套设施与实验材料。 2、对实验课程任课教师的要求：要编写相关的实验课教材或实验指导书，要求有经过专门培训的教师主讲，任课教师、实验室人员配合，实验结束要抽查批阅实验报告；每门实验课程可以分阶段进行。 3、对学生的要求：要有相应课程的学习基础，实验前要预习，实验中要自己动手并作实验记录，实验完毕要提交实验报告。 三、实验教学分阶段培养目标 第一阶段：模块一（基础性实验） 此阶段安排三门实验课程：《计算机基础》、《数据库原理与应用实验》、《C语言程序设计基础实验C》。均为全校性平台课程。 第二阶段：模块二（提高性实验） 此阶段安排两门实验课程：《物流技术装备与作业仿真实验》、《物流管理流程模拟实验》： 1、物流技术装备与作业仿真实验 目的要求：对物流设备、技术和作业有一个较全面的感性认识。 掌握托盘、叉车、货架、pos机、条码、条码打印机、手持终端、无线射频采集器、GPS设备等基本物流设备以及配套软件的使用方法； 能够在物流仿真软件的配合下按照既定的物流方案，并整合系统内的物流设备，执行物流方案； 分析物流方案的执行过程，并对物流方案的合理化提出建议，为下一阶段物流系统方案设计打好基础。 实验课程的计划安排：安排在第6学期 基本设备的认识与操作实训：20课时 具体物流方案的演练：10课时 物流方案合理化分析与实验：6课时 2、物流管理流程模拟实验 本课程为提高性实验，具体内容包括运输与配送管理流程模拟、仓储管理流程模拟、国际货代与报关作业流程模拟、码头集装箱堆场管理模拟等四个部分。 目的要求： 通过运输与配送管理流程模拟实验，学生应掌握运输成本分析、运输线路的选择与设计、运输合同的制订、配送系统规划相关软件的操作； 通过仓储管理流程模拟实验，学生应掌握仓储计划的编制、物料的收发、库存的控制与管理相关软件的使用； 通过国际货代与报关作业流程模拟实验，学生应掌握对外贸易合同的制订、一般贸易进出口货物和特殊进出口货物的报关程序相关软件的应用； 通过码头集装箱堆场管理模拟实验，学生应掌握处理码头的装船和卸船、进出闸口、场内货柜安置和外堆场管理系统的操作。 实验课程的计划安排:安排在第7学期 运输与配送管理流程模拟实验：8学时 仓储管理流程模拟实验：6学时 国际货代与报关作业流程模拟实验：12学时 码头集装箱堆场管理模拟实验：10学时 第三阶段：模块三（综合性、设计性实验）； 此阶段安排一门综合性、设计性实验课程：《物流管理综合实验》： 目的要求：本阶段的实验课程主要安排在第四学年，此年级学生已较系统地学习了各专业课程，具备一定的理论基础和基本技能，因此，本阶段对学生的培养应达到以下目的要求： 综合运用各门专业课知识和技能，解决具体案例情境下的物流问题 巩固和强化前面所修物流专业课程学过的专业知识和技能 掌握综合分析问题、解决问题的方法和技巧，提高综合应用能力 进行设计性和创新性实验，培养创新意识，提高创造能力和团体合作精神 本阶段主要开设一门综合性、设计性实验课程：《物流管理综合实验》： 企业物流管理沙盘演练：沙盘演练（Simulation），源于战争中的沙盘模拟推演，它运用独特直观的教具，融入市场变数，结合角色扮演、情景模拟、讲师点评，使参与实验演练学生在虚拟的市场竞争环境中，全真呈现企业在数年经营中的物流管理问题表现，把长期企业经营及物流管理才能看出的结果浓缩在2-3天时间里集中暴露出来。本部分内容要求学生掌握市场分析与订单管理、采购与库存管理、产品规划与研发策略、生产管理及与物流管理相关的财务管理。20学时。 第三方物流管理沙盘演练：把第三方物流企业管理用沙盘模拟推演方式呈现，通过角色扮演、情景模拟、讲师点评，让学生在实验环境下进行实战演练，从而达到掌握第三方物流企业管理运营过程、解决具体物流管理问题的目的。16学时。 （已出版） 目录 本书是《物流信息系统》、《物流管理概论》、《物流技术基础》或《物流工程与管理》等课程的配套实验教材。内容主要分为两部分，第一部分主要简单介绍了与物流管理流程模拟实验相关的一些基础知识和背景知识，第二部分则针对各种物流管理活动的业务流程进行模拟实验的指导，包括运输管理流程模拟、仓储管理流程模拟、码头管理流程模拟、货代管理流程模拟