《蜜蜂》备课课件.pptVIP

* * 段家河中心学校 李振梅 课文主要讲了生物学家法布尔提出了蜜蜂有没有辨认方向的能力这个问题，做了一个试验来验证，并得出了结论。 课文讲了一件什么事？ 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 读一读第二自然段，看看法布尔为了试验的成功，做了哪些准备工作？分几步做的？画出相关的语句，给每个歩骤标上序号。可以和你周围的同学交流。 1、在自家花园里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里。 2、在蜜蜂的背上做了白色的记号。 3、让小女儿在蜂窝旁等着。 4、走了两里多路，放蜜蜂。 试验的准备工作： 从这些做法中，你觉得作者是个怎样的人？ 便于观察 与其他蜜蜂区别 掌握蜜蜂飞回来的时间 便于观察 与其他蜜蜂区别 掌握蜜蜂飞回来的时间 证明蜜蜂是否认识回家的路 哪个环节比较重要呢？这些环节，能不能去掉其中的某个环节呢？ 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家 我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。