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- 2016-05-05 发布于湖北
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《观潮》教育课件.ppt
吞天沃日 第3段 弄潮图 解说词:蔚蓝的大海,蕴蓄着无穷的力量;滔天的巨浪,汹涌的海潮更是带来了大海深处的磅礴伟力,而800年前我们的吴中好儿男们就上演了一幕精彩绝伦的弄潮表演。 这样的解说,也许能代表大家喜欢这个文段的理由,不过粗略了些。——请具体说说这幅画面在哪些地方吸引了你。 皆披发纹身---原始,野性,张扬出勃发的生命力,极富地方色彩。 争先鼓勇,溯迎而上---面对强劲狂暴的潮头,毫无惧色地争先主动迎击,谁说吴越之地只是婉约灵秀,在这些弄潮儿身上,我们分明看到的是豪气冲天的英雄本色。 “披”“持”“争”“鼓”“迎”“出没”“腾身”等动词蝉联而下,令人眼花缭乱。这些词语,抓住富于特征和表现力的情态,作传神的刻画。 “旗尾略不沾湿”在句中虽轻轻一笔,实有扛鼎之力,这是对弄潮儿本领的最高妙的称颂和赞叹 作者写“观潮”,为什么要写“教阅水军”和“吴中健儿弄潮”? 既衬托了钱塘江潮的奇伟壮丽,又将极有气势的自然景观和人的勇敢行为相辉映,表现了人与自然搏斗的勇敢精神。 如果说海潮图是自然以它的壮美征服了我们,那么演习图和弄潮图则可说是人以它面对自然伟力的勇敢、自信、拼搏的精神和高超的技艺震撼了我们,更有那“满郭人争江上望”的观潮盛景构成了吴地特有的风俗人情,堪称地域的风情美。 全文小结 作者以海潮为线索,写景记事相
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