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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * * * 实验一纸梁的宽度与抗弯曲能力 2cm 螺丝帽的个数代表抗弯曲的能力 分别选用不同宽度的纸条 10cm 刚接触桌面为准 实验内容 纸的宽度与抗弯曲能力 我们的猜测 实验中改变的条件 实验中不变的条件 纸的宽度(1倍宽,2倍宽,4倍宽) 纸的材料、长度、厚度,纸架空的间距,纸的弯曲程度,单个垫圈的重量,放垫圈的位置等 纸的抗弯曲能力与纸的宽度有关。 宽度对抗弯曲能力的影响 增加横梁的宽度能提高它的抵抗弯曲的能力 实验二纸的厚度与抗弯曲能力 怎样表示增加了纸梁的厚度? 实验内容 纸的厚度与抗弯曲能力 我们的猜测 实验中改变的条件 实验中不变的条件 纸的抗弯曲能力与纸的厚度有关。 纸的厚度(1倍厚,2倍厚,4倍厚) 纸的材料、长度、宽度,纸架空的间距,纸的弯曲程度,单个垫圈的重量,放垫圈的位置等 厚度对抗弯曲能力的影响 增加横梁的厚度能明显提高它的抵抗弯曲的能力 总结:增加纸的厚度和宽度都可以 使纸梁抗弯曲能力增强 你觉得增加厚度和增加宽度,哪一个效果更明显呢? 用你自己的塑料尺试一试 我们惊奇的发现: 增加厚度更有效!!! 横梁平着放好, 你能用我们今天学过的知识说说你安放的理由吗? 还是立着放好? 因为立着放抗弯曲能力更强。 判 断 1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。( ) 2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。( ) 3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。( ) 4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。( ) × × × √ 总结拓展 实战练习 1、材料的抗弯曲能力( )。 A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关 C、与材料宽度和厚度都有关 2、材料的厚度和宽度,材料( )地影响抵抗弯曲的能力。 A、同样程度 B、厚度更多 C、宽度更多 3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时,要改变的条件是( )。 A、纸的厚度 B、纸的宽度 C、纸的长短 4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时,要改变的条件是( )。 A、纸的材质 B、纸的宽度 C、纸的厚度 C B 抵抗弯曲 B C 5、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时,下列条件不变的是( )。 A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度 6、在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时,要改变的条件是( )。 在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时,要保持不变的条件是( )。 A、纸的材质 B、纸的厚度 C、纸的宽度 D、纸的长短 E、单个垫圈的轻重 A C ACDE 抵抗弯曲 梁越宽,抗弯曲能力越强。 梁越厚,抗弯曲能力越强。 梁的抗弯曲能力与梁的宽度、厚度有什么关系? 第二单元 形 状 与 结 构 2、形状与抗弯曲能力 O 口 L W U 工 1、为什么有的钢材或铝材做成 “T”“U”“L”“工”字或“口”字等形状? 2、这些形状与抗弯曲能力有关吗? 思考: 形状与抗弯曲能力的研究 为了增强薄形材料抗弯曲的能力,我们可以将材料做成哪些形状,请画出来。 W 实验题: 1.纸梁放在两个桥墩的中间。 2.只改变纸梁的形状 形状与抗弯曲能力的研究 1. 只能改变纸的形状,不能改变桥墩的距离和高度,不能 改变纸的厚度、长度和大小。 2. 每张纸只能使用一次,不能反复或合在一起使用。 3. 重物应尽量放在纸桥中间的位置,要轻轻地放。 4. 使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来。 实验时,我们应注意: 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。 实验需要材料: 需要改变的条件: 不改变的条件: 操作方法: 实验结果: 5张同样大小、厚薄的纸;相同大小重物若干个;科学书两本;直尺一根 垫起纸高度不变;弯曲的标准不变;纸架空的距离不变;放重物的位置不变。 按上图所示改变纸的形状;在不改变上面条件的前提下进行实验,记录实验数据。 实验题: 形状与抗弯曲能力的研究 形状 抗弯曲能力 改变形状,可以增强材料的抗弯曲能力。 “L”形材料的哪一部分像平放的梁,立着放了? 把薄形材料弯折“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状,虽然减少了材料的宽度,但却增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。 增加了厚度 减少了宽度 瓦楞纸板一共有几层?每层的厚薄、软硬、 形状如何?抗弯曲能力怎样? 改变形状,可以增强材料的
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