第五讲人生——从珍爱生命开始课件.pptVIP

教学目标 通过教学使学生认识生命，尊重生命，珍爱生命，帮助大学生识别心理危机的信号，掌握初步的干预方法，预防心理危机，维护生命安全。 重点难点 教学重点 理解生命的意义 识别自杀危机 增强对生命的热爱 教学难点 识别自杀危机 增强对生命的热爱 生理生命 主要包括：新陈代谢、生长、发育、遗传、 变异、感应、运动等。 生长和发育是生命的基本过程 新陈代谢则是生命的最基本 的过程，是其他一切生命现 象的基础。 心理生命 人的心理生命，也是人的精神生命。 心理生命使人超越了人的生理生命，使人与动物区别了开来。 社会生命 指人生命的存在是一种社会关系存在。 生命的这三个部分并不是完全独立的, 而是紧密地联系在一起, 共存于一个生命体中，作用于人整个的生命活动过程之中。 生命的特性 生命的神圣性 生命的有限性 生命的独特性 生命的自主性 生命的创造性 （二）大学生对生命的困扰 【案例分析】 小芳从小就是一个典型的乖乖女。她在上大学以前，几乎所有的时间都用在学习上面，不注重与人交往。因为成绩好，一直是家长和老师的骄傲，其他同学也很羡慕自己，以自己为榜样。 然而，上大学以来，小芳发现自己的优势消失了。很多同学都是各个学校的尖子生，再想让成绩名列前茅就不是很容易。而且，周围同学的能力都很强，不仅学习好，还能在各种活动中崭露头角，小芳感到了压力和自卑，感觉自己活在这个世界上没有价值。 （二）大学生对生命的困扰 【案例分析】 小芳以往的目标是考大学，然而进入大学后，她仿佛找不到未来的方向了。找工作？很难。自己不敢与人交往，哪怕和陌生人说话都感到紧张，哪个单位会接受自己呢？考研？看到那么多研究生都找不到工作，即使自己考研了，结果又能好多少呢？况且，已经努力学习了这么多年，一进入大学后，再也不想奋斗了，生活中如果总是学习、学习、再学习，从来得不到轻松，人生还有什么意义呢？ （二）大学生对生命的困扰 【案例分析】 更让小芳苦恼的是，她不知道怎样和宿舍同学相处。宿舍同学都懒得和自己说话，自己的成绩也越来越下滑，还经常被宿舍同学取笑。父母对自己寄予很大的希望，经常给自己打电话问起学习情况，真是不知道怎样和父母说。他们哪里知道，以前引以为豪的女儿，如今已经一无是处了呢？ 小芳整天很压抑，觉得世界很灰暗，看不到光彩，呆在宿舍懒得出去活动，也懒得说话，更懒得学习。脑子里盘旋着各种各样糟糕的想法，甚至想到了死…… （二）大学生对生命的困扰 【讨论与分享】 小芳存在着哪些生命的困惑？你有哪些和小芳同样的困惑？ 目标迷失 价值失落 动力欠缺 希望破灭 …… 一个人只有面对死亡的时候，才真正地出生了。 ----圣奥古斯丁 一片叶子落下来 作　　者：（美）巴斯卡利亚 夏天过去了，大树上的叶子已经从很小的叶芽长成又宽又厚实的叶片。一阵秋风吹过，有些叶子从树枝上被吹走，旋转着飘到了地上。年长的叶子丹尼尔告诉大家：“秋天来了，我们叶子就要离开树枝落下去了，这就是死亡。” “我怕死，” 叶子弗雷迪说，“我不知道下面是什么样的。” 一片叶子落下来 “对于不知道的事，我们全都害怕，这很自然。”丹尼尔回答，“不过，春天变成夏天你不害怕；夏天变成秋天，你也不害怕。这些都是自然的变化。那么，你为什么要害怕死亡的季节呢？” 弗雷迪追问说：“既然我们都要飘落下去死掉，干吗还要生长在这里呢？” 丹尼尔继续回答：“这是为了享受太阳和月亮；为了一起度过的快乐时光；为了给树下的老人和孩子遮阴；为了让秋天变得五彩缤纷。难道这些还不够吗？” 一片叶子落下来 那天下午，在黄昏的金色阳光中，丹尼尔落下去了。落下去的时候，他好像在安详地微笑：“再见了，弗雷迪。” 这棵树上只剩下弗雷迪这一片孤独的叶子了。 下雪了，北风把弗雷迪从树枝上吹了下来。他一点也不痛，觉得自己在静静地飘落。下落的时候，他有生以来第一次看到了整棵大树。多么强壮的树啊！想到自己曾经是大树生命的一部分，他感到很自豪。 一片叶子落下来 弗雷迪落到雪地上，一下子睡着了。他不知道，冬天过了春天会来，也不知道雪会融化成水。他不知道，自己看来干枯无用的身体，会和雪水一起，让树更强壮。尤其，他不知道，在大树和土地里沉睡的，是明年春天新叶的生机。 死亡的价值和意义 有了终结才凸显过程的重要 有了死亡才有了对生命的思考 课堂练习: 请写出你到目前为止经历过的与死亡相关的事件，并思考这些经历对现在的你有什么影响