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结束语 未来在自己的手中，路在自己的脚下 未来如何书写，取决于今天选择的道路 什么是综合素质评价 综合素质评价包括：道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面，是学生高中三年成长过程全面、真实的记录。 关于高中综合素质评价 一、评价的目的 1．通过高中学生综合素质评价的指标导向和评价信息反馈，引导学生实现自我认识、自我教育，明确发展方向，促进每个学生在原有基础上的全面、和谐与可持续发展。 2．通过高中学生综合素质评价使教师树立正确的教育质量观、发展观、学生和评价观，转变教育教学行为和方式，运用科学的教育评价理论和方法对学生综合素质进行评价，引导和帮助学生发展。 3．通过高中学生综合素质评价引导家长和社会逐步形成科学的观念，营造有利于学生发展的家庭和社会环境，为学生的发展提供支持和服务。 4．高中学生综合素质的形成性评价和总结性评价结果，要为高中学生升入高等院校或走上社会参加工作提供参考。 高考政策层面 27、学生会考成绩和综合素质评价信息在本科统一招生中如何使用? 答：会考成绩以等级形式，综合素质评价以统一表格形式记入考生电子档案，提供给高等学校作为参考。高等学校在以高考成绩为录取主要依据的前提下，结合学生会考成绩和综合素质评价，择优录取。 34、学生的综合素质评价信息在高校自主选拔录取中起什么作用？ 答：向进行自主选拔录取改革试点的高校