高一物理探究动能变化跟做功的关系.pptVIP

* * 3．1　探究动能变化跟做功的关系 核心要点突破 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 3.1 课标定位 学习目标：1.通过实验探究动能跟做功的关系． 2．简化物理条件，得出动能跟功的关系，加强动手能力． 3．通过实验，从中领略到物理等自然学科中蕴含的严密的科学关系，体会其中反映出的自然界的真实美． 重点难点：重点：动能、动能定理的理解． 难点：动能定理的应用． 课标定位 课前自主学案 动能 无关 标量 增加 减少 增量 3．动能定理的表达式是在物体受恒力作用且做直线运动的情况下得出的，但它也适用于变力及物体做曲线运动的情况． 动能定理是_________式，功和动能都是标量，不能利用矢量法则分解，故动能定理无矢量式． 标量 思考感悟 射箭运动员拉弓射箭，箭在弹力作用下获得很大的速度射出去．行驶中的汽车，因前方有路障而紧急刹车，汽车在阻力作用下逐渐停下来．以上两种情境有何共同特点？ 提示：前者有弹力对箭做功，箭的速度或者说动能发生了变化；后者阻力对汽车做功，使汽车的速度减小为零，或者动能减小为零．这两种情况的共同特点是：有力对物体做功，使物体的动能发生了变化． 三、探究恒力做功与物体动能变化的关系 在气垫导轨上放上滑块，利用光电门记录滑块通过时的速度，并记录此时对应钩码的个数，验证动能的增量与做功之间的关系． (一)实验原理 1．__________记录各时刻(在