多变的天气介绍.docVIP

多变的天气 【教学目标】 　　1. 知道天气和气候的区别，并在生活中正确使用这两个术语 　　2. 识别常用天气符号，看懂简单天气图 【教学重点和难点】 　　1. 理解天气与气候的区别。 　　2. 学会使用各种方法查阅资料。 【教学方法】 讲授法 【课前准备】 　　1.学生课前准备：查找有关天气的网站、准备字典 　　2.教学器材：投影仪 　　3.教学课件：投影胶片——天气预报流程图 【教学设计】 学习内容 学生活动 教师活动 1.天气与气候的区别 2.天气预报的制作过程 3.学会使用各种方法查阅资料 1.在字典中查找出关于天气和气候的描述 2.天气对人类的影响补充更多资料 3.总结归纳天气预报的制作过程 1.制作一幅天气预报的流程图 2.介绍查阅资料的方法 【教学过程】 　　（新课导入）随着天气渐凉，我们所在的地区已进入了秋季，同学们都增加了衣服。北京地区的气候特点是什么？教师引导学生讨论回答——冬季寒冷干燥、夏季高温多雨、四季分明。那今天要给同学介绍的天气有什么特点？现在就请两位同学说一下近几天的天气状况。　　板书：第一节 多变的天气 　　1、气候与天气的区别： 　　教师：通过同学的描述，说明天气是不断地变化的，是短时间的大气状况；气候则是长时间的过程。同学们在生活中对天气和气候的描述一定要准确。请同学打开字典迅速找出关于天