高校青年教师教学能力发展的个案的研究.pdf

高校青年教师教学能力发展的个案研』嘞 摘要 发展高校青年教师的教学能力是提升高校教育质量的关键，本研究以浙江师 范大学为个案，对青年教师的教学能力发展问题进行调查研究。包括：青年教师 对教学能力发展的认识、需求、能力水平现状和学校已有工作的实施情况。研究 发现，在对教学发展的认识水平上，绝大多数青年教师认为高校十分有必要开展 教师教学能力发展工作。与之相应，大部分青年教师表现出十分积极的参与意愿； 在发展需求方面，不同指标下的青年教师需求差异明显；在教学能力水平现状上 表现为青年教师整体教学水平良好，但在教学认知、教学操作和教学监控各维度 上存在明显问题。在认知维度上主要问题表现为：大部分青年教师能够制定出正 确合理的教学目标，但实现水平有待提升。同时，也存在部分青年教师教育教学 理论基础薄弱，在教学认知能力上表现出严重不足，需要在教育学、心理学和教 育技术学等条件性知识的及时补充。在操作维度上的能力水平现状是：具有较强 的现代信息技术使用能力，但多媒体使用不当现象尚存：教学方法的使用以讲授