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高校一卡通项目管理能力评估 ——以太原理工大学为例 摘要 第三次科技革命的到来，标志着信息化时代的开始，高校也在这样的 背景下进行着数字化校园的建设。高校一卡通项目是校园数字化建设的重 要组成部分，按照数字化校园的思想，利用校园的各项应用系统，提供严格 的身份识别和电子付费功能，能够在校园实现“一卡在手，走遍校园”的 便捷。太原理工大学为了给各位教师和学生在工作、学习和日常生活中提 供便利，提升校园信息化程度，加快校园数字化建设的步伐，学校决定建 立与校园数字化建设相适应的高校一卡通系统。目前，太原理工大学一卡 通项目的重点放在技术升级和运行体制的调整等方面，但是一卡通项目的 管理机制还不够成熟，还没有形成有效的管理能力衡量体制。 本文研究目的是通过对太原理工大学一卡通项目的研究，构建衡量高 校一卡通项目管理能力的体系，提升学校对高校一卡通的管理能力。这对 发现并改善国内高校一卡通项目管理过程中存在的问题，提高项目的管理 水平，具有非常重要的意义。 本文基于国内外相关的理论成果，利