高中教师课程认同现状的个案的研究__--__以三位化学教师为例.pdfVIP

TheCaseStudyonCurrentSituationofHighSchool TeachersCurriculumIdentity:TakeThreeChemistry TeachersasExample JiehuiWang NorthwestNormalUniversity May,2014 万方数据 万方数据 万方数据 摘要 基础教育课程改革的实施使得课程改革的理想与教师的实际行动之间、外在 的角色期待与教师个人的价值信念和经验之间产生了不一致，教师对课程的认同 面临着现实的挑战。教师对课程的认同决定了教师对课程的一个基本态度，其中 包括对课程的认识与理解，进而会决定教师对课程的情感以及行为，也就会影响 课程的改革和发展。本研究运用实证研究的方法，试图回答以下问题：高中教师 对课