高中教师在职培训的问题及其对策的研究.pdf

lIIII I I 111Iilll1 1111111]11I 摘 要 我国20世纪90年代初开始提倡素质教育，21世纪初，新课程教 育改革逐步在全国范围内展开，我国教育正处在一个重要的发展时 期，而教育改革能不能成功、教育能否取得好的发展，在很大程度上 取决于教师，因此，通过加强教师培训来提高教师的整体素质对教育 有着非常重要的意义。 本文主要以江西省新余市为例，用调查问卷和访谈等方式，对一 些中学的高中教师和教育部门领导、一些教师培训机构进行调查。针 对目前高中教师培训的多个方面进行了研究。通过分析调查的数据， 并结合访谈的情况，对目前教师培训的实施情况进行了比较系统的研 究，发现了教师培训中存在的主要问题，并提出了解决问题的一些对 丝 柬0 调查结果的分析表明，目前各级、各相关部门和教师个人对培训 的态度还是很好的，都积极组织或积极参与教师培训，培训的途径、 培训的类型、培训的内容等也越来越多样化，但在培训中也存在很多 的问题，如培训经费严重不足，国家拨款少，学校负担重；培训内容 与教育实践脱离：培训方式还是以