高中教师职业倦怠原因分析及其对策的研究__--__以浙江省C县为例.pdfVIP

高中教师职业倦怠原因分析及对策研究 ——以浙江省C县为例 中文摘要 职业倦怠已对教师的身心健康、教学质量及教师队伍的稳定构成了巨大威 胁，对教师教学与学生发展造成了直接的负面影响。本研究在文献综述的基础上， 对浙江省c县高中教师职业倦怠的状况进行现实考察，旨在评估普通高中教师的 职业倦怠状况并找出其影响因素，为当地社会、教育行政机构、学校等了解和认 识教师的职业倦怠问题提供一定的理论依据，为教师队伍的管理与建设提供必要 的参考，提出有效对策。 对两所普通高中共100名教师进行高中教师职业倦怠问卷调查(其中有效问 卷85份)，结果表明：(1)普通高中教师职业倦怠一般状况表现为：总体不太严 重，但是精力枯竭纬度比较严重。(2)普通高中教师职业倦怠发展状况表现为： 工作6——10年的教师职业倦怠最严重；重点学校教师在工作6一lO年时职业成 就感丧失处在低谷，而非重点中学教师在工作6一lO年期间职业成就感丧失处在 高峰，统计检验达到差异显著；女教师职业成就感丧失逐渐减少，但是一直是处 在比较高的水平。恧男教师在工作的6-lO年职业成就感丧失缓慢增强，在11-15 年职业成就感丧失迅速减少，而到16年以后，职业成