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高中师生冲突及解决策略研究 中文摘要 高中师生冲突及解决策略研究 ——以江阴市要塞中学为例 中文摘要 师生关系是各种教育关系中最常见也是最根本的一种关系。师生关系的好坏直接 决定了教育活动能否顺利展开，影响着教育事业能否健康发展。在高中师生关系中， 由于教师、学生、学校、家长和社会等多方面的因素，想要完全避免师生冲突是几乎 不可能的。如何预防师生冲突、如何面对师生冲突以及探索出有效的解决策略是 21 世纪教育提出的一个新挑战。 本文采用阅读文献、师生问卷调查、案例分析等方法，采用江阴市要塞中学为研 究样本对高中阶段的师生冲突进行研究。文章第一部分主要论述了研究采用的思路和 方法。第二部分重点阐述师生冲突的概念、类型、功能和国内外的研究现状。第三部 分进行调查研究，得出结果：1. 高中阶段的师生冲突是普遍存在的，但会相对隐性； 2. 高中师生冲突在教师和学生方面都存在性别、学生成绩等多方面有关的差异。第 四部分对产生高中师生冲突的因素进行分析，注意从教师、学生、学校、家长和社会 等