高中思想政治课教师的校本课程开发素质培养的研究__--__以贺州市为例.pdf

J㈣燃 高中思想政治课教师的校本课程开发素质培养研究 ——以贺州市为例 研究生： 叶羽档 指导教师：何昭红教授 年 级：201l 学科专业： 学科教学 研究方向：思想政治教育 中文摘要 为了解决基础教育领域高度集中的课程管理体制和单一的课程结构不能适应素质教 育新发展要求之间的矛盾，我国于1999年初在基础教育领域开始了新一轮课程改革，提 出国家课程、地方课程和校本课程“三级课程”管理体制的建设。高中思想政治课程作为 基础教育课程重要成分之一，在基础教育课程改革背景下也必须贯彻落实国家提出的构建 “三级课程”管理体制的相关要求。在课程开发活动中高中思想政治课教师是校本课程开 发的主体，处于核心地位，承担着高中思想政治课校本课程的编制、实施和评价。高中思 想政治课教师的校本课程开发素质的高低会直接影响到校本课程开发的质量，一定程度上 关系到高中新课改的成功与否。 贺州市普通