高中专家__--__新手型物理教师课堂提问的比较的研究.pdf

两南大学硕十学伊论文 摘要 高中专家——新手型物理教师 课堂提问的比较研究 课程与教学论专业硕士研究生 潘漫漫 指导教师 赵保钢教授 摘 要 对教师的研究正在逐步的深入，教师的专业成长越来越受教育界和社会的广泛关注。专 家——新手型教师的比较研究是教师成长课题研究的一个重要部分，目前，关于专家——新 手型教师的比较研究已取得一些成果，对了解教师的成长规律有一定的作用。课堂提问是物 理课堂教学中的重要组成部分，提问对加强师生之间、学生之间的交流，了解学生学习状况， 促进学生对物理现象、概念和规律的理解，有着重要的作用。所以本研究选择高中专家—— 新手型物理教师为研究对象，以找出两者在课堂提问上的差异，为新手教师的专业成长提供 ’ 一些借鉴。 本研究的主要工作：(1)分析已有的关于专家——新手教师的研究成果，对与课堂提问