高考新闻阅读讲解.ppt

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* 阅读专题指导---新闻阅读专题 2.把握新闻语言的准确性 3.探索新闻结构的合理性 4.领会新闻材料的详略性 5.体会新闻标题的艺术性 6.评价新闻技巧的巧妙性 7.筛选整合新闻的信息要点 8.鉴赏新闻构思的独特性 9.探究文本反映的人生价值 10.评价文本产生的社会功用 题 型 类 解 1.分析新闻内容的真实性 阅读专题指导---新闻阅读专题 1.把握新闻语言的真实性 例1:昨天晚上7点多钟,记者乘坐采访车赶到南澳镇。此时,一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水,不断向镇区刮来。尽管天已漆黑,但是大海上滔天的白浪依然清晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃,随时有倾覆的危险。晚上8点一过,风力明显加大。记者乘坐的采访车一停下来,车身就被大风刮得剧烈抖动。海水被接近10级的大风卷集着,疯狂地“扑“上防波堤,形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面几乎全部大量进水,积水没过脚面。晚上8点04分,南澳全镇停电。 ——《南澳:“风眼”里经受冲击》节选 题目:本文的作者是如何突出真实性的? 采访过程 现场情形 人称选择 描写作用 数据运用 参考答案: 一是根据采访经过突出真实性; 二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性;三是根据准确的数据突出真实性。 阅读专题指导---新闻阅读专题 2.探索新闻结构的准确性 例2:新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结构、大小上基本相同,但新“哥德堡”的内脏却设置有高科技设备,它完全具备了现代远洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”号官方网站充满了对“哥德堡”号的溢美之辞:“这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合,继承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上见到了升起全帆航行的‘哥德堡’号,都看不出她和历史上的古帆船有任何区别。”2005年10月,一艘18世纪的古船再次扬帆远航了。——《复活的“歌德堡”号到了广州》节选 题目:作者称新“歌德堡”号为“复活的歌德堡”号,是否准确? 从表现形象特点 从表现形象变化 从前后内容联系 从新闻传达感情 参考答案 非常贴切。“复活”两字使历史与现实、沉船与新船很自然的勾连起来了;同时也是对文中“形状、结构、大小基本一致”的应证,很好的表现了瑞典人的航海梦想与行动激情。 阅读专题指导---新闻阅读专题 3.探索新闻结构的合理性 例3.记者:您正在筹备下一部武侠片,那您是否会将《英雄》中的经验教训全带到下部片中去? 张:其实不能光拿《英雄》来说,我每拍一部片都会总结,我自己总结比媒体早得多,一般是剪完或看完拷贝就开始总结,我肯定是希望总结好的经验,每一部都能提高,但有这样的心也不一定做得到,有时自己认为做到提高了,和别人看你是两个标准,我很坦率地说,到今天我不是用别人的眼光来判断自己,而是用自己的眼光判断自己,我只要尽量客观严格要求就没问题,只靠别人评价就会失去个性,众说纷纭该听谁的呢?我相信任何一个导演都不会听别人说来改变,创作最宝贵的是个人角度,评价往往是他人角度。 《奥斯卡决胜之前接受采访 张艺谋:得失平常心》 题目:张艺谋说完最后一段话后,记者没有作任何评论就结束了采访,你认为有没有必要评论一下?如果不必要,请说明理由。如果必要,请说明理由并说一说你准备如何评论。 阅读专题指导---新闻阅读专题 题目:张艺谋说完最后一段话后,记者没有作任何评论就结束了采访,你认为有没有必要评论一下?如果不必要,请说明理由。如果必要,请说明理由并说一说你准备如何评论。 (1)不必要,理由如下:张艺谋这一段话有两层主要意思,一层是每拍一部电影他都会总结提高;二层是不用别人的眼光来判断自己,而是用自己的眼光来判断自己,只靠别人评价就会失去个性。 这两点都不好评论,第一点要评论就必须举例证明,就会使访谈结尾显得臃肿、偏离主题,第二点要评论就涉及到一个对与错的问题,无论记者同不同意张的看法都不好评说,因为张的观点有一些绝对,如果同意,显得不是发自内心,说不同意则可能引起对方的不愉快。 所以记者至此访谈的目的均已达到,没必要在这个问题上纠缠,适时收尾正是一种智慧,再评论下去则可能画蛇添足。 3.探索新闻结构的合理性 阅读专题指导---新闻阅读专题 题目:张艺谋说完最后一段话后,记者没有作任何评论就结束了采访,你认为有没有必要评论一下?如果不必要,请说明理由。如果必要,请说明理由并说一说你准备如何评论。 (2)有必要,理由是:张艺谋兴致勃勃讲的自己关于电影的观点却没有得到回应,显得记者不够礼貌;张艺谋的观点确实有一些绝对的成分,有必要指出来,给读者一定的阅读

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