小学语文学习惯调查报告讲解.docVIP

“中央广播电视大学人才培养模式改革和 开放教育试点” 甘肃广播电视大学开放教育 汉语言文学（本科） 实践报告 报 告 题 目：小学生语文学习习惯现状调查报告 姓 名： 学 号： 指 导 教 师： 是否申请学位： 否 完 成 日 期： 2014.5 分 校: 酒泉玉门 甘肃电大开放教育 汉语言文学 专业（专、本科） 教学实习成绩评定表 分校： 酒泉 工作站： 班级代号： 126201204012503 姓名 学号 届别 实践形式 实践时间 实践单位 2012 集中 2014.3-4 第一小学 社会实践单位鉴定意见 该同志在本单位实习期间，工作认真负责，学以致用，积极实践，能认真履行岗位职责，出色地完成各项工作任务。 签 字（盖章） 2014年5 月 15 日 指导教师评语及评分 该学员实践报告内容充实，结构完整，语言表述清楚、流畅，格式正确，能将所学知识应用于实际工作中。69 签 字（盖章） 2014年5 月 25 日 分校社会实践领导小组 意见 同意上报 签 字（盖章） 2014年5 月 30日 省电大集中实践环节指导委员会审核意见 签 字（盖章） 年 月 日 说明：1.此表附于封面之后。 2.此表由工作站或教学点（班）自行复制 调查时间： 2014.4-2014.5 调查地点：第一小学调查内容：小学生语文学习习惯现状调查报告 调查方式： 集中 小学生语文学习习惯现状调查报告人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。 1